Question

为了证明“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案，步骤如下：
a、取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；
b、在两个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪；
c、向1号玻璃缸投放含甲状腺激素制剂的饲料，向2号缸中投放含甲状腺抑制剂的饲料；
d、每天分别向各缸中投放一些饲料；
e、每隔一定时间观察并测量蝌蚪的体长发育情况．
上述实验方案中，有一些明显设计缺陷或不妥，请你修改完善设计方案
（1）该设计方案的明显缺陷是______，因此，a过程应改为（只需陈述修改的内容，下同）______；c过程应改为______．
（2）方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应改为______，d过程的不妥之处应改为______．

Answer 1

解：（1）由于该实验研究“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，存在两个变量分别是甲状腺激素、甲状腺抑制剂，该设计方案的明显缺陷是缺少对照组，因此，a过程应改为增加一个缸编号为3号；c过程应改为3号缸投放不含激素的饲料．
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验1号玻璃缸与3号玻璃缸为一组对照实验，变量是甲状腺激素；2号玻璃缸与3号玻璃缸为一组对照实验，变量是甲状腺抑制剂．实验组与对照组只有实验变量不同，其他条件都相同．b过程的不妥之处应改为发育相同的蝌蚪，d过程的不妥之处应改为等量的饲料．
故答案为：（1）缺少对照组；增加一个缸编号为3号；3号缸投放不含激素的饲料；（2）发育相同的蝌蚪； 等量的饲料．
分析：本题以研究“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从确定实验变量，控制单一变量，设置对照实验入手．
本题考查科学探究的基本环节的有关知识．对照实验的变量具有唯一性．
点评：理解掌握科学探究过程是解此题的关键．科学探究是生物学习、考试的重点．