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如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,回答:
(1)图中腐生细菌的生殖方式是
 
;图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于
 

(2)绿色植物利用
 
,把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的
 
,促进植物生长.
(3)生物遗体被
 
等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对于自然界中的
 
等物质的循环起着重要作用.
(4)大多数细菌、真菌对人类是有益的,它们是生态系统中的
 
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:生态系统是由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)以及非生物部分组成.细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者.
解答:解:(1)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20--30分钟就能繁殖一次.因此图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖.图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于消费者.
(2)光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,因此绿色植物利用光能,把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,促进植物生长.
(3)细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用.细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色.它们不仅净化了环境,而且促进了二氧化碳等的物质循环.
(4)细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者.大多数细菌、真菌对人类是有益的,它们是生态系统中的分解者.
故答案为:
(1)分裂生殖;消费者
(2)光能;有机物; 
(3)真菌、腐生细菌;二氧化碳
(4)分解者
点评:明确生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,结水蜜桃(基因组成是aa)的枝条①嫁接到结毛桃(基因组成为AA)的砧木②上,嫁接上的枝条 所结的果实的性状表现和基因组成分别为(  )
A、①的性状,aa
B、②的性状,AA
C、①的性状,Aa
D、②的性状,Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

一些同学沉迷于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究,请你帮他完善实验方案.并回答:
(1)提出问题:电脑辐射对鼠的身体有伤害吗?
(2)作出假设:电脑辐射
 

(3)进行实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于
 
;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如表.
甲组 乙组
大鼠体重增长量(g) 86 31
大鼠精子畸形率(%) 38 99
(4)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的
 
两方面都有影响.
(5)实验过程中设置甲、乙两组,其中实验组是
 
.分析实验数据,你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议,
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵结构图,请据图回答下列问题:
(1)填写图中各结构各称.①
 
 
 

 
 ⑤
 
 
 

(2)具有保护卵细胞作用的结构是
 
 

(3)进行胚胎发育的部位是
 

(4)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是
 
 

(5)为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是
 

(6)
 
 
 
 合起来组成卵细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生男生女图解,据图回答:
(1)正常男性的精子中,从含有的性染色体来说有
 
染色体和
 
染色体,它们与
 
结合的机会均等.所以在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是
 

(2)人的性别决定与
 
有关.1和4所得到的性染色体组成是
 
,所表现的性别是
 
,2和3所表现的性别是
 
,约占
 

(3)有些人认为:生男生女的责任全在女性.这种想法科学吗?请用图解中生男生女的道理谈一下你的看法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下列性别遗传图解回答问题:
(1)A细胞内的染色体组成是
 
22+X,D细胞内染色体组成是
 
44+XY,A、B、C细胞都属于
 
细胞.
(2)乙的性别是
 
男性.按此图分析,生男生女的概率各占
 

(3)在A、B、C、D四种细胞中,染色体数目相同的是
 
,染色体种类相同的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)古代的长颈鹿有颈长的和颈短的之分,颈的长短是可以
 
(填“遗传”或“变异”)的.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
 
的个体容易获得食物而生存下来.那么,长颈的变异是
 
,短颈的变异是
 

(3)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

漳州荔枝海公园内有近3万株荔枝树,枝繁叶茂、翠绿欲滴,有乌叶、兰竹、桂味、妃子笑、糯米糍、绿荷包等10多个品种,树龄多为50年以上,有的已达百年,堪称荔枝大观园.每逢荔枝花盛开,绿浪浮动,蜂蝶飞舞,百里飘香.请分析回答下列问题.
(1)荔枝海中有有乌叶、兰竹、桂味、妃子笑、糯米糍、绿荷包等10多个品种体现了
 
多样性.荔枝是由花的
 
发育而来的.
(2)荔枝花丛中,成群结队的蜜蜂翩然飞舞,繁忙的在花间采集花蜜.蜜蜂采蜜属于
 
行为.
(3)蜜蜂属于
 
动物,它的生殖方式是
 
,发育方式是
 

(4)荔枝花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香,富含维生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品.某同学想知道荔枝花蜜中是否含有维生素C,请你帮助他完成实验设计:
①取甲、乙两支洁净的试管,各注入2毫升
 
溶液.(选填“高锰酸钾”或“氢氧化钠”)
②用滴管向甲试管中滴入稀释后的荔枝花蜜,向乙试管中滴入
 
,边滴加边振荡,注意观察试管中溶液颜色的变化.
③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅,则说明荔枝花蜜中含有维生素C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A、神经元B、神经纤维
C、反射弧D、脊髓

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