【题目】动物群体中的分工合作需要交流信息,在动物信息交流中不能起传递信息作用的是( )
A.动作
B.声音
C.气味
D.语言
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天是桃花开花的季节,桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。图甲乙分别是桃树的花和果实的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲图中的[5]和[6]所示结构共同组成_____。桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈现不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的____________中。
(2)在甲图除了表示桃花的结构外,还表示桃花的传粉的方式是_____。甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是_____,即胚珠里面的_____跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵的过程。
(3)峰峰同学家中的蜜桃果大、味甜,其鲜嫩的“果肉”[a]由甲图中的_____发育而来。
(4)乙图中的(b]是由甲图中的_____发育成的。某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里,一个月都没有萌发,可能的原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同动物进行呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地进行气体交换。请结合所学知识,回答下列相关问题:
(1)以上几种动物中,用鳃呼吸,所以必须终生生活在水中的是[ __]和[___];而已经完全适应了陆地生活,可以生活在比较干燥的环境中的两种动物是[___]和[ __]。
(2)图中的动物能够用两种器官(即肺和皮肤)进行呼吸的是[ __]。
(3)依据各类动物的特征,对它们进行简单归类:A、B、C同属于_______动物,D、E、F同属于________动物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为呼伦贝尔草原生态系统示意图,请回答:
(1)图示的各种生物中,草是生态系统中的________者;腐生细菌和真菌是生态系统中的________者;各种动物为消费者,通过________作用,促进了物质循环。
(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过__________关系形成了食物链和食物网,其中鼠与食草昆虫之间的关系是________。
(3)草原上草的长势,生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要是_________和_________;当草原上食物充足时,鼠的数量会增加但又不会无限制地增加,这说明生态系统具有一定的________能力。
(4)生态系统主要由__________________和__________________两部分组成。
(5)请任意写出两条食物链:________________________________________________,____________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图,总结鸟适于飞行的特点,请回答下列问题:
(1)观察图中(①)所示,鸟的身体呈_____型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中(②)所示,鸟的前肢变成_____,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气。
(3)鸟的胸骨上高耸的突起叫做(③)_____,附着在胸骨上的是全身最发达的(④)_____,产生飞行的动力。
(4)鸟类的骨_____,可以减轻体重。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蝗虫的发育过程,下列叙述与其发育特点不相符合的是( )
A.蝗虫的发育属于不完全变态
B.幼虫与成虫只是大小上的区别
C.幼虫无翅,不具备飞行能力
D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象
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