将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住.瓶口密封.放到阳光下.几小时后.将叶摘下.经酒精脱色后滴加碘液.发现整片叶都不变蓝.主要是因为A．缺水多B．氧气太C．缺乏二氧化碳D．温度太高题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如图）。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴加碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为

A．缺水多	B．氧气太
C．缺乏二氧化碳	D．温度太高

试题分析：光合作用的原理可用表达式表示：

，可以看出二氧化碳是植物进行光合作用的原料．而该实验装置中，在密闭的玻璃瓶内放了氢氧化钠，由于氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，故玻璃瓶内没有二氧化碳气体了，这样的话，玻璃罩内的叶不能正常进行光合作用，没有淀粉生成，因此整片叶都不变蓝。
点评：此题为探究题，难度一般，解答此题的关键是掌握光合作用的概念，知道光合作用的条件、原料和产物。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲、乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（）。

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素

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练习徒手切片观察叶片结构的实验中，下列用具不需要的是

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

某生物小组做了以下实验装置（如图）

（1）先将装置放到黑暗处一昼夜，再放到阳光下，把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，收集C瓶内的气体，可使带有火星的木条复燃，这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行          作用，产生              。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后，叶片的颜色变化是          ，原因是                       。
（2）若要加强B瓶内绿色植物的光合作用，可在A瓶中加入适量的           ，并把D处打开。
（3）若将装置放到黑暗处，并把D处夹紧、E处打开，收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体，向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到                       现象。说明这时绿色植物主要进行              作用，放出            。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图所示为叶片横切面结构图。请据图回答：

（1）[2]和[6]合称_________，它们都属于保护组织。其外壁有一层透明、不易透水的[1]_________。
（2）[3]_________和[5]_________共同构成了_________，其中含叶绿体较多的是____ __。
（3）[ ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）

A．植物体只有绿叶能进行光合作用

B．光合作用制造的有机物主要是淀粉

C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

D．光能转变成贮存在有机物中的化学能

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行作用；其反应式是：
（4分）