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【题目】如图为生男女示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 男性的体细胞中有2对性染色体

B. 图中精子甲内只含有1条染色体

C. 丙在母亲的子宫内发育成女性胎儿

D. 含X、Y染色体的精子数目之比为1:1

【答案】D

【解析】男性体细胞中有23对染色体,其中有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体,为XY,A错误体细胞在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中;因此男性形成的生殖细胞有两种类型:22+X22+Y,甲为Y。所以精子甲中含有23条染色体,B错误女性的性染色体是XX,产生的卵细胞只有一种,是含有X染色体的.当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时,该受精卵发育为女孩所以乙的性染色体组成为XX,发育成女孩;丙的性染色体组成为XY,发育成男孩,C错误含有XY染色体的生殖细胞的数目各占一半,即1:1,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对青蛙生长发育特点描述正确的是( )

A. 雌雄同体,体内受精,体内发育

B. 雌雄同体,体外受精,体外发育

C. 雌雄异体,体外受精,水中发育

D. 雌雄同体,体外受精,水中发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉血是指:

A. 颜色暗红,含氧料丰富的血

B. 颜色暗红,含二氧化磷丰富的血

C. 颜色鲜红,含氧丰富的血

D. 颜色鲜红,含养料丰富的血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是( )

A. 幼体生活在水中

B. 有时生活在水中,有时生活在陆地

C. 主要生活在水中,也可以在陆地生活

D. 幼体生活在水中,成体生活在陆地也可以生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇,搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了.是因为环境变亮了吗?对此,小明设计了一个如图所示的装置进行探究,他将10只鼠妇放入实验装置的中央,静止5分钟后.每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下:

2min

3min

4min

5min

5min

7min

8min

9min

10min

A区

4

3

2

0

1

0

1

2

0

B区

6

7

8

10

9

10

9

8

10


(1)只有一个条件不同外,其他条件都相同的实验叫做实验。
(2)小明在装置中设置A区和B区的目的是为了 , 实验中的变量是
(3)实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是为了 , 使实验结论更加准确。
(4)根据实验数据,小明得出的结论是
(5)影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外,还有
①温度 ②空气 ③水 ④生物因素
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪些特点说明家鸽的外形与飞行生活相适应( )

A. 全身被覆羽毛 B. 身体分为头、颈、躯干、尾、四肢

C. 体型呈流线型 D. 前肢特化成翼,生有几排大型正羽

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【题目】某同学做了如下图所示的实验:
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液.请回答:

(1)两支试管内出现的现象是:1号试管;2号试管 . (填变蓝、不变蓝)
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在℃的温水中,效果最好.这样可以模拟的温度.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对 有消化作用.
(4)上述实验步骤②中.若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不对,因为
(5)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实验.则2号试管里物质的颜色 , 因为浆糊温度高,淀粉酶被破坏,没有被分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是(  )

A. ①是嫁接,关键是形成层要紧密结合

B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽

D. ①②是无性生殖,③是有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个生态系统中生物的数量关系。这些生物构成了一条食物链,若受到含汞(一种有毒的金属)的废电池污染后,哪种生物体内的含汞量最多( )

A.乙
B.丙
C.甲
D.丁

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