【题目】动、植物细胞进行呼吸作用的场所分别是 （ ）
A.线粒体、线粒体B.线粒体、叶绿体C.叶绿体、线粒体
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体的结构层次由微观到宏观是（ ）
A.细胞→组织→系统→器官→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→器官→系统→组织→个体D.系统→器官→组织→细胞→个体
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【题目】脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指____从____中脱落出来的现象，当我们做运动时，____中的液体能减少两骨之间的摩擦，____可以缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固联系在一起的是___。
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【题目】青蛙被称为“农田卫士”，一只青蛙一年可吃掉5~40万只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，请你根据所学的知识分析以下的问题：
（1）请根据上述材料写出一条至少含有3个环节的食物链：______。从生物的种间关系分析，害虫和青蛙的关系是_____。
（2）水稻是该农田生态系统中的______，它们能通过叶绿体利用光能，把无机物合成为储存能量的有机物。
（3）大量捕杀青蛙后，害虫数量会_____，导致农作物减产。人们会喷洒农药来消灭害虫，不仅造成环境污染，还会间接影响人的身体健康。作为青少年，应该多多宣传“少用农药，提倡保护和利用青蛙来防治害虫”的知识，让更多的人在农业上使用_____的方法，是青少年力所能及的事。
（4）青蛙被称为“农田卫士”，是人类的朋友。可在很多地方青蛙的数量却在不断减少，下列哪项不是导致青蛙数量减少的主要人为因素（____）
A.化肥的过量使用 B.农药的大量使用 C.降雨量的减少 D.人类的大量捕杀
（5）青蛙是_____类动物，生殖发育离不开_____，体外受精，属于_____发育。
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【题目】观察蚯蚓及探究蚯蚓运动的实验 回答相关的问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的_______________。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是使_________________。
（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是 _______________________。
（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓_________。
（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸上运动较快,其运动较快的原因是____________________________________。
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【题目】关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A.大多数单细胞生物生活在水域或湿润环境B.能够趋利避害，适应环境
C.不能完成呼吸、生殖等生命活动D.单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大
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