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请根据下图的实验来探究草履虫对刺激的反应:(8分)

取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁。观察草履虫的移动方向并对现象进行分析,得出结论。

⑴现象:A中的草履虫游向     侧,B中的草履虫游向     侧,C中的草履虫游向     侧。

⑵分析:A、B中草履虫的运动方向说明食盐、冰块是       的刺激物;C中草履虫的运动方向说明肉汁能给草履虫提供        的环境,肉汁是         的刺激物。

⑶结论:草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应,能够趋向        刺激,逃避        刺激。

 

【答案】

 

(1)左;左;右;

(2)有害;有利;有利;

(3)有利;有害

【解析】

试题分析:

A、B两图中因分别在右侧培养液中放了食盐和冰块,右侧培养液中的草履虫都会向左侧游动;C图中在右侧放了肉汁,左侧培养液中的草履虫会向右侧游动。

通过A、B现象可知,食盐和冰块对于草履虫是有害刺激,肉汁是有利刺激。

草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应,能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。

考点:本题考查草履虫的应激性,解答此题需要学生能通过不同实验过程,总结出草履虫的活动规律,具有归纳总结和分析判断能力,能通过简单的实验探究生物现象。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?益阳)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长.他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响.
(一)实验步骤:
(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土.
(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只).将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆.
(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒.每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天.
(二)实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如图)

请根据上述实验回答下面的问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个
对照实验变量
对照实验变量

(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土
有利于植物的生长
有利于植物的生长

(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?
用不同的植物进行重复实验
用不同的植物进行重复实验

(4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题.
蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?
蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图的实验来探究草履虫对刺激的反应:
取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁.观察草履虫的移动方向并对现象进行分析,得出结论.
(1)现象:A中的草履虫游向
侧,B中的草履虫游向
侧,C中的草履虫游向
侧.
(2)分析:A、B中草履虫的运动方向说明食盐、冰块是
有害
有害
的刺激物;C中草履虫的运动方向说明肉汁能给草履虫提供
有利
有利
的环境,肉汁是
有利
有利
的刺激物.
(3)结论:草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应,能够趋向
有利
有利
刺激,逃避
有害
有害
刺激.

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(带解析) 题型:综合题

(6分)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
一、实验步骤:
(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。
(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。                                         
二、实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如右图)

请根据上述实验回答下面的问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置        
该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个                
(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土                                            
(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?                                     
(4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题。                          (2分)。

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:综合题

(6分)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。

一、实验步骤:

(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。

(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。

(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。                                         

二、实验结果:

不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如右图)

请根据上述实验回答下面的问题:

(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置        

该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个                

(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土                                             

(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?                                     

(4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题。                           (2分)。

 

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