【题目】请将下列变异的性状与其遗传特性用线连接起来:
①“太空椒”的大型果 | ________ | |
②经选择培育出的龙须金鱼 | ________ | A可遗传变异 |
③妈妈割的双眼皮 | ________ | B不可遗传变异 |
④东北虎白色的体色 | ________ |
【答案】A A B A
【解析】
变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。
变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。①“太空椒”的大型果,②经选择培育出的龙须金鱼④东北虎白色的体色,均属于A可遗传的变异,遗传物质发生改变引起,能够遗传给后代;③妈妈割的双眼皮属于B不可遗传变异,由外界环境引起的,不能遗传给后代。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“保护人类环境”“保护地球”已经成为全人类的共同心声。下列人类活动中,有利于保护生态环境的是
A.大量使用化肥和农药
B.限制使用一次性塑料袋
C.未经处理的工厂污水直接排入江河
D.毁林开荒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一种生物全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的_____.每个细胞包含有相同的遗传物质,不同部位和功能的细胞将遗传信息表达出来的基因是_____的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关生命起源和进化的说法,你不赞同的是( )
A. 米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
B. 不同生物细胞色素C的序列差异,能反映生物之间的亲缘关系
C. 生物进化的总趋势是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等
D. 达尔文用自然选择学说解释生物进化的原因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究:人类活动释放大量的二氧化硫等气体会引发酸雨的产生,造成环境污染。某生物小组想探究“酸雨对绿豆幼苗生长的影响”,并按照以下方案开展实验:
①在甲、乙、丙、丁四个花盆中各栽种30棵生长状况一致的绿豆幼苗。
②每天相同时间向各花盆的土壤中喷洒20mL不同pH值的液体(清水的pH值为7.0),其他培养条件相同并适宜。
③每天观察绿豆幼苗的生长,1周后测定绿豆幼苗的株高,结果如下表所示。
组别 | 甲盆 | 乙盆 | 丙盆 | 丁盆 |
喷洒液体的pH值 | 3.0 | 4.5 | 5.5 | 7.0 |
平均株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.0 | 12.8 |
(1)该小组作出的假设是_____。
(2)该实验的对照组是_____(选填“甲、乙、丙、丁”)盆绿豆幼苗,_____(选填“甲、乙、丙、丁”)盆喷洒的液体为模拟酸雨,变量是_____。
(3)步骤②中各花盆喷洒的液体体积及其他培养条件都相同,该操作遵循_____原则。每个花盆中分别栽种30棵绿豆而不是1棵绿豆的目的是_____。实验测得每株绿豆幼苗的株高数据后需要计算每组的_____。
(4)从实验结果可得出的实验结论是:_____。
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【题目】综合应用:眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生的近视率现象比较常见。科学研究表明,近视是由遗传和环境(行为习惯)两方面因素共同作用形成的,其中环境因素的影响很大。预防近视,从小做起。
(1)某同学想通过问卷调查本校学生近视率,以下调查步骤顺序为(填序号)_____。
①统计和分析数据 ②明确调查目的和调查对象 ③形成调查报告 ④制订调查问卷 ⑤实施调查
(2)假如一只篮球朝你迎面飞来,它身上反射来的光线进入你的眼睛,依次经过_____、瞳孔、_____和玻璃体,落在_____上形成一个物像。
(3)青少年过度使用电子产品易导致近视,请从眼球结构的变化来解释近视的原因?_____。
(4)近视可通过远眺调节_____的曲度来预防,可通过佩戴_____透镜来矫正。
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【题目】关于生物的分类单位,下列说法正确的是( )
A. 种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最近
B. 同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征
C. 同纲单位的生物比同科单位的生物数量少
D. 生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于平静状态时吸气过程的叙述中,正确的是( )
A.胸部扩大,肺扩张,外界气体经过呼吸道进入肺
B.胸部扩大,肺缩小,外界气体经过呼吸道进入肺
C.胸部回缩,肺扩张,外界气体经过呼吸道进入肺
D.胸部回缩,肺缩小,外界气体经过呼吸道进入肺
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