下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，_______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______和_______。

（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体（或DNA）
（3）细胞分化
（4）E系统（或消化系统）
（5）消化（食物）；吸收（营养）

练习册系列答案

人教金学典同步解析与测评学考练系列答案

小助手课时一本通系列答案

学案大连理工大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为

受精卵

的细胞．
（2）A细胞通过

细胞分裂、

形成B，B通过

细胞分化

形成C．
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是

E系统

．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是

消化食物

和

吸收营养

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西省分宜二中初一上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。
（2）A细胞通过_______________形成B，B通过____________________ 形成C。
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_______________。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________.