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    20．下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．水螅、鱿鱼B．蛔虫、青蛙C．蚯蚓、家鸽D．鲤鱼、河蚌

    分析 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

    解答 解：A、水螅是腔肠动物、鱿鱼是软体动物，都是无脊椎动物；
    B、蛔虫是线形动物属于无脊椎动物，青蛙是两栖动物属于脊椎动物；
    C、蚯蚓是环节动物属于无脊椎动物，家鸽是鸟类属于脊椎动物；
    D、鲤鱼是鱼类属于脊椎动物，河蚌是软体动物属于无脊椎动物．
       因此属于无脊椎动物的一组是水螅、鱿鱼．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握无脊椎动物和脊椎动物的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种生物的数量变化曲线最可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．春节以来，我市出现禽流感疫情，政府关闭活禽交易市场并收集、焚毁发病死亡的禽类，此项措施主要是（　　）
    A．彻底消灭该病毒B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（　　）
    A．卵生、体内受精B．体内受精、有脊椎C．用肺呼吸、卵生D．卵生、有脊椎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是（　　）
    A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸
    C．有利于蚯蚓留下运动痕迹D．有利于保持蚯蚓身体的柔软性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点．则C区含有下列哪些细胞结构（　　）             
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥液泡   ⑦突起．
    A．①⑤⑥B．②③④C．②③⑦D．①⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A-E”表示生物成分，“甲-丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答．

    （1）在图1中有4条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链植物→鼠→猫头鹰；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加10kg．
    （2）当大量使用农药后，猫头鹰体内的农药含量最高．
    （3）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是植物，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环．
    （4）图2中碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳．
    （5）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：
    ①植树造林；
    ②减少化石燃料的使用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇）．他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如表．通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
    地点潮虫数量
    水泥路上0
    水槽边的石头下24
    庭院里的花盆底下18
    干草地中2
    A．高温干燥B．阴暗潮湿C．空气污浊D．阳光充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．×（判断对错）

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