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    下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

    （1）图中a代表物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是______。
    （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_______中进行的。
    （3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）
    （4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是________。
    A.血浆              B.原尿              C.尿液
    （1）葡萄糖  吸收 右心房
    （2）线粒体
    （3）舒张
    （4）C（尿液）
    淀粉最终被消化成葡萄糖，葡萄糖由小肠绒毛壁的毛细血管吸收进入血液的过程叫吸收，物质进入血液后，随着体循环进入心脏的右心房，有机物的氧化分解是在组织细胞的线粒体中进行的，呼气是，膈肌处于舒张状态，因为肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，尿液中的尿素浓度高。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是消化系统的模式图，请据图回答：（9分）

    （1）人体的消化系统由____________和____________组成,人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（  ）_____________。
    （2）能对蛋白质进行初步消化的器官是（   ）_____________。
    （3）【4】________分泌的胆汁中不含有消化酶，但能促进________
    的消化。
    （4）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    结合人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题（8分）：

    ⑴“平衡膳食宝塔”第一级食物，主要营养物质是______，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[  ]_______，被彻底消化的产物是_______；第五级食物开始消化的部位是[  ]________，彻底消化的产物是____  ___和_____   ____。
    ⑵在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[  ]_________，在此处含有肠液、胰液和_________等多种消化液。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    肝脏能分泌            ，储藏在           中，胆汁经过导管流入              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

     右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①～⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

    （1）在A系统内，完成①过程的主要器官是        。
    （2）经过③过程，血液成分的主要变化是                          。
    （3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是        。
    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过                 和                两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
    （5）图示中的排泄途径共有       条。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
    试管
    		实验材料
    		唾液
    		清水
    		处理方法
    1
    		馒头碎屑
    		2毫升
    		0毫升
    		充分搅拌后放入37℃温水中
    2
    		馒头碎屑
    		0毫升
    		2毫升
    		充分搅拌后放入37℃温水中
    3
    		馒头块
    		2毫升
    		0毫升
    		不搅拌，直接放入37℃温水中
     
    （1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是  _ 号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起 ________作用。
    （2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝； ____ 号试管中的馒头部分变蓝色；  ____ 号试管中的馒头全变蓝色。
    （3）实验结论：馒头变甜与_____________ 、____________以及 __________ 的分泌都有关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题(6分)：

    (1)图中[B]表示          。
    (2)物质[b]进入[B]是依靠                完成的；物质[a]的产生是组织细胞进行
             作用的结果。
    (3)①过程是通过         实现的。
    (4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16％时，[e]会暂时变为糖尿，这说明肾小管的
    重吸收作用有                         。
    (5)在              的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：

    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______ 。
    （3）物质B是通过______作用进行乙细胞中，物质B进行乙细胞后的作用是______。
    （4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和______的调节作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    图20中的曲线Ⅰ~ Ⅲ分别表示不同食物成分在消化道（用A~E表示）中被消化的程度。从图上看：曲线Ⅲ表示食物中的　　　　　　　　被消化的情况。

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