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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____

(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____

(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____

(4)该生态系统中,属于初级消费者的是_____

(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____

(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。

【答案】 非生物部分和分解者 植物固定的太阳能 单向流动、逐级递减 食虫鸟 昆虫、鼠 自动调节

【解析】试题(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。(2)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和分解者。

(2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。

(3)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链有:植物昆虫蜘蛛青蛙鹰,植物昆虫蜘蛛食虫鸟鹰,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食虫鸟。

(4)由图可知,该生态系统中,属于初级消费者的是鼠、昆虫。

(5)有毒物质随食物链不断积累,所以营养级别越高,体内积累的有毒物质越多;图二中的甲有毒物质最多,对应图一中的生物最高级别的是鹰。

(6)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

练习册系列答案
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【题目】看图回答问题:

(1)A生物是_____,B生物是_____,C生物是_____,D生物是_____,E生物是_____

(2)图中属于无细胞结构的生物是_____(填代号).

(3)B生物与C生物主要区别是_____

(4)A是以_____方式进行繁殖;C通过_____方式进行繁殖.D、E主要靠产生_____繁殖后代.

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B.a.c.b
C.c.b.a
D.c.a.b

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(3)该装置能否放很多条鱼?正确的答案是___________

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A.
B.
C.
D.

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(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是_________________________

(2)你认为实验前应使小鼠处于___________状态。

(3)如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗?________________。如果不一样,说明学习行为受到____________的影响。

(4)为了减少个体差异对实验的影响,使实验结果更真实可信,应该用_______以上的小鼠做实验。

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