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    多糖在生物体内转化为单糖，是通过（　　）
    A．蛋白酶的消化作用B．脱氢作用
    C．缩合作用D．水解作用
    根据是否能水解及水解成单糖的数量分为：
    1、单糖：不能水解，可直接被细胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等．
    2、二糖：两分子单糖脱水缩合而成，必须水解成单糖才能被吸收，常见种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖．
    3、多糖：多个单糖脱水缩合而成，水解成单糖后才可被吸收．常见的种类有植物细胞中的淀粉、纤维素，动物细胞中的糖元．
    因此，在一定条件下多糖在生物体内转化为单糖，是通过水解作用．故D符合题意．
    故选：D．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当你吃了米饭以后，吸收米饭中营养物质的主要器官是 （  ）
    A．胃B．小肠C．大肠D．口腔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如表是消化道中某些器官吸收营养物质的情况，请判断①②分别是消化道中的哪个器官（“√”表示吸收）（　　）
    营养
    吸收情况    		水无机盐维生素葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸酒精
    ①√√√
    ②√√√
    A．小肠胃B．胃大肠C．胃小肠D．大肠胃

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答．
    （l）曲线甲表示______的消化．
    （2）曲线丙表示______消化．
    （3）曲线乙的消化从______开始．
    （4）这三种营养物质在[______]______中都可以被消化．
    （5）C中含有的消化液有______，D中含有的消化液有______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面是人体消化食物时有关物质的变化．它们在消化过程中先后出现的次序是（　　）
    ①甘油等物质的形成②麦芽糖的少量形成③脂肪的乳化④部分多肽的形成．
    A．①④②③B．②④③①C．③①②④D．④③①②

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    消化是指（　　）
    A．牙齿咀嚼、胃肠蠕动的过程
    B．有机物分解的过程
    C．分子大、结构复杂的有机物逐步被分解成能被吸收的物质的过程
    D．有机物被分解成无机物的过程

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是组织细胞的生理活动与人体四大系统相关联的图解．其中a、d、f表示人体内的物质，b和c表示体内的气体，①与②表示血管，A与B表示吸收物质的过程．请据图回答以下问题：
    （1）淀粉消化为[a]______，才能被小肠吸收．小肠与过程A相适应的结构特点是______．
    （2）组织细胞进行呼吸作用所需的气体是图中[b]______，其扩散到肺部的毛细血管后，必须与血液中的______结合，才能运输到组织细胞中．
    （3）组织细胞代谢产生的含氮废物，随着血液流经肾脏处理后，血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    分别向盛有2ML植物油的甲、乙两个试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管植物油明显减少．原因是（　　）
    A．胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸
    B．胆汁使植物油挥发性增强
    C．胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒
    D．胆汁与脂肪发生化学反应

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    新陈代谢是指生物体与外界环境之间的______和______的交换，以及生物体内______和______的转变过程．

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