分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.鸟类的身体流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的.
图E中①气管,②气囊,③肺.
解答 解:(1)从A图可看出鸟的身体呈流线型,有利于减少飞行时空气的阻力.
(2)图中B是翼,前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气;
(3)图C中胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作.
(4)D中胸骨上有龙骨突,长骨中空.
(5)图E中①是气管,家鸽的身体里有发达的②气囊,其一端与③肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,气囊可辅助肺完成双重呼吸.
(6)鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过③肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气
故答案为:(1)流线;减少飞行时阻力;
(2)B; 正羽;
(3)胸肌; 翼;
(4)龙骨突; 中空;
(5)气管; ②气囊;③肺;
(6)③肺;双重呼吸
点评 鸟类适于飞行的特点,可以说鸟的全身都是为飞行设计的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞没有的结构是①③⑤ | |
B. | 该种细胞的遗传物质储存在④ | |
C. | ③可以将植物体中的光能转变为化学能 | |
D. | 我们吃的西瓜汁主要来源于⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的 | |
B. | DNA是遗传物质 | |
C. | 染色体是遗传物质的载体 | |
D. | DNA和蛋白质都是遗传物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树木进行光合作用,更新空气 | |
B. | 树木能净化空气 | |
C. | 树木的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳少 | |
D. | 树木的蒸腾作用能够降低环境温度 |
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