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在自然界中，动物的动作、体态、发声和所有外部可以识别的变化都是动物的行为．

正确
分析：此题考查的知识点是动物行为的范围．解答时可以从动物行为的概念范围方面来切入．
解答：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物为了生存，就要取食、御敌…；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的．
故答案为：正确．
点评：解答此类题目的关键是熟知动物行为的范围．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?宜城市模拟）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
（1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于

光合作用

过程．牛、
植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥

腐生细菌、真菌

把它们分解为
④

二氧化碳

和⑤

水

．
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了

有机物

，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是

促进了生态系统中的物质循环．

．
（4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为

分解

者参与物质循环的．
（5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌

乳酸杆菌

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于

光合作用

过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是

维持碳---氧平衡

．
（2）生物遗体通过[

]

分解者

，在

适宜温度

条件下，分解生成水、无机盐和[

]

二氧化碳

．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌

大肠杆菌

．
（4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物

传粉、传播种子

属于生态系统中的

消费者

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在自然界中，生物之间的信息交流是

普遍存在

的，动物的

动作

、

声音

和

气味

等都可以起到信息传递的作用．正是由于

物质流

、

能量流

和

信息流

的存在，使生物间的联系

错综复杂

，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：
（1）从图中可以看出，腐生细菌和真菌能使动、植物遗体不断地

分解

，最终使它们消失掉．
（2）动、植物遗体分解成的

二氧化碳

和

水

，又是植物

光合作用

不可缺少的原料．可见细菌和真菌对自然界中

碳

物质的循环起着重要作用．
（3）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现

尸体不见了

，其原因是

土壤中的腐生细菌和真菌将尸体分解了

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：
（1）从图中可以看出，腐生细菌和真菌能使动、植物遗体不断地，最终使它们消失掉．
（2）动、植物遗体分解成的和，又是植物不可缺少的原料．可见细菌和真菌对自然界中物质的循环起着重要作用．
（3）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现，其原因是．

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