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16.下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A.海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B.藻类植物没有输导组织,因此适应陆生能力不强
C.十三中校园内种有几棵银杏,银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”
D.被子植物种类最多,分布极广,如八字墙桔子、方山柿子、唐先葡萄等

分析 (1)藻类植物确实没有输导组织,但适应陆生能力不强的最重要原因是生殖发育没有摆脱水的限制.
(2)裸子植物,其没有果实,而“银杏”,又叫“白果”实际是它的种子.
(3)被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广.

解答 解:A、海带没有根、茎、叶的分化是藻类植物,因细胞中含有叶绿素和藻红素,故呈褐色,错误;
B、藻类植物确实没有输导组织,但适应陆生能力不强的最重要原因是生殖发育没有摆脱水的限制.错误;
C、银杏是裸子植物,其没有果实,而“银杏”,又叫“白果”实际是它的种子.错误;
D、被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广.如八字墙桔子、方山柿子、唐先葡萄等.正确
故选:D.

点评 只要熟练掌握了各类群植物的主要特征,即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面表格表示某生态系统的食物网情况(动物右边格中相应的√表示被此动物捕食的生物),请据表分析回答:
植物食植昆虫食虫昆虫
食植昆虫
食虫昆虫
(1)该生态系统共有4条食物链.
(2)如果该生态系统中,能量传递效率平均为10%,那么,若第一营养级(生产者)所固定的太阳能为2×107kJ,则鹰最终获得的最大能量值是2×105kJ.
(3)蛇和鹰的关系是捕食和竞争.
(4)要使生态系统完整,还需要增加的成分是非生物成分和分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.为了方便盲人通行,许多城市在马路上设计了盲道(盲道上有许多凸起的平台,如图所示),盲人获得信息的主要手段是(  )
A.触觉B.视觉C.味觉D.听觉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.图①~④各是细胞、器官、组织、系统的一个示意图.按照构成生物体的结构和层次排序,正确的是(  )
A.④→②→①→③B.①→②→③→④C.①→③→④→②D.②→④→①→③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是草履虫的形态结构示意图
(1)图中的结构[6]纤毛具有运动作用
(2)草履虫的遗传物质在哪一结构中[3]大核.
(3)相比于衣藻为单细胞植物,草履虫为单细胞动物的主要原因是它体内没有细胞壁、液泡、叶绿体.
(4)十三中某班级生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多.为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程.
①分析并作出假设:
水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成呼吸,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:草履虫的生活需要氧气.
②制定并实施计划:
a取甲、乙两个烧本,加入等量的水.
b取草履虫放入两个烧杯中,草履虫的大小和数量相等,放置在相同的生活环境中.
c甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯不做处理.
③分析实验现象,得出结论:
一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况.结果发现甲烧杯中草履虫活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常.据此可得出结论:草履虫的生活需要氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.某同学在森林公园游玩时,发现一只松鼠在竹林里出现.它是不是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问,他拔了几棵新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后果真发现松鼠津津有味地啃了起来,对于以上划线部分这环节而言,属于科学探究环节中的(  )
A.提出问题B.获取事实和证据C.设计实验方案D.建立猜想和假设

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图中分别是蚕豆和玉米种子的结构图,据图填序号回答:
(1)蚕豆种子中储存营养物质的结构是F;玉米种子中储存营养物质的结构是J.
(2)蚕豆种子和玉米种子中首先发育的结构是图中的B和I.
(3)蚕豆幼苗的根由图中的B发育而来;茎和叶由图中的D发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示.如图表示某植物在恒温30℃时,处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量.
(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔.
(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响,原因是温度会影响活细胞中的酶的活性.
(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.那么,在其它条件不变的情况下,将温度调节到25℃时,图中曲线上的A点将向上移动(填“上”或“下”).

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