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(2015内蒙古通辽中考) 某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响, 而设计了如下生物实验,见表。

组别

处理方法

破坏蝌蚪的 甲状腺

不做任何 处理

破坏蝌蚪的 垂体

实验结果

停止生长 发育

正常生长发 育成青蛙

停止生长 发育

在甲、乙、丙三个小组中,除处理方法存在不同外,其他情况均相同,请分析:

(1) 此实验中有 组对照实验,对照组是组。

(2) 甲组和丙组是对照实验吗? (填“是”或“不是”) 。

(3) 该实验的结论是。

答案(1) 两   乙

(2) 不是

(3) 甲状腺激素和生长激素能促进动物的生长发育

解析

(1) 实验中存在两组对照实验:①甲组破坏蝌蚪的甲状腺,乙组不做任何处理,二考形成了以甲状腺激素为变 量的一组对照实验;②丙组破坏蝌蚪的垂体,乙组不做任何 处理,二者形成了以生长激素为变量的一组对照实验。乙组 不做任何处理,是对照组,在实验中起对照作用。(2) —个探 究实验中只能有一个实验变量,中组和丙组存在甲状腺激素 和生长激素两个变量,因此不是一组对照实验(3) 此实验 的结论是:甲状腺激素和生长激素能促进动物的生长发育。

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 第一节 人体的激素调节

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

14.  (2014湖北咸宁中考节选) 人体生命活动离不开营养物质,大米作为重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障。下面是大米在人体内的主要变化,请分析回答:(19分)

(1) 大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内有能够消化淀粉的消化液,淀粉最终在 内以葡萄糖的形式被吸收进人血液。

(2) 葡萄糖随血液循环首先到达心脏的 ,然后随着血液循环最终到达组织细胞,在那里它被分解成 ,同时释放能量。

(3) 某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是 。

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2.  (2014内蒙古呼和浩特中考) 图11-2-2为尿的形成过程示意图(序号表示结构) ,以下说法正确的是 () 

         

   A. ①为肾单位   B. ②通透性增加可导致血尿

   C. ③内流动的是血液   D. ④为输尿管

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4. 如图12-1-1是医生给王丽同学父亲开的药,由此药可知她父亲患的疾病是 ()

           

   A. 高血压   B. 糖尿病

   C. 冠心病   D. 夜肓症

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1.  (2015四川绵阳,31,★☆☆) 人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。下列说法错误的是 ()

   A. 幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症

   B. 人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病

   C. 成人时期生长激素分泌过多导致巨人症

   D. 缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”

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2.  ( 2015云南中考) 下列关于神经系统的叙述,正确的是()

   A. 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成

   B. 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统

   C. 脊髓和脊神经组成周围神经系统

   D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它由细胞体(胞体) 和突起构成

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7.  (2015湖南郴州中考节选) 图12-2-3是缩手反射示意 图,请据图回答:

            

(1) 冬天烤火时,手不小心碰到烤火灶滚烫的排气铁管 后会立刻缩回。这一过程中神经冲动传导途径是。(用图中标号和箭头表示)

(2) 手碰到铁管后,“烫”的感觉形成于 中的躯体感觉中枢;当再靠近排气铁管时他会格外小 心,此反射类型属于 。 

(3) 人体的生命活动主要受神经系统的调节,也受调节的影响。

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11.  (2015湖北黄冈模拟) 下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是 ()

         

   A. 甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化

   B. 乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线,AB段只进 行呼吸作用

   C. 丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所

   D. 丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和 脂肪酸

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13.  (2 015山东淄博中考) 户外旅行时,突遇电闪雷鸣的极端天气,人们会迅速寻找安全地点躲避,其中人体感 知电闪雷鸣的感受器分别是 ()

   A. 虹膜、鼓膜   B. 晶状体、半规管

   C. 视网膜、耳蜗   D. 瞳孔、听小骨

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