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如图是几种常见的动物,请仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A和B都属于一类动物,叫作
 
动物,B类动物身体大都有三对
 
、两对
 

(2)C类动物是一类特殊类群,幼体要经过
 
发育才能上陆地生活.
(3)D的运动方式
 

(4)E类特有的生殖发育特点是
 

(5)C、D、E共同点是身体背部都有
 
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
(2)A是乌贼属于软体动物,B属于节肢动物,节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的,并且分部;体表有外骨骼;足和触角也分节;另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器,有的有单眼和复眼,有的只有复眼,所以节肢动物对环境的适应能力很强.
C青蛙,属于两栖动物,两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.属于变态发育.
D蜥蜴,属于爬行动物,用肺呼吸,是真正的陆生脊椎动物.
E家兔,属于哺乳动物,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
解答:解:(1)A是乌贼属于软体动物,B属于节肢动物,根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,A和B都属于无脊椎动物.(2)C类动物是一类特殊类群,属于两栖动物,幼体要经过水中发育才能上陆地生活.
(3)D蜥蜴,属于爬行动物,用肺呼吸,是真正的陆生脊椎动物.运动方式爬行.
(4)E家兔,属于哺乳动物,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
(5)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,C、D、E共同点是身体背部都有脊柱.
故答案为:(1)无脊椎;足;翅.
(2)水中.
(3)爬行.
(4)胎生;哺乳.
(5)脊柱.
点评:回答此题的关键是明确动物类群的分类特点.
练习册系列答案
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用手触摸蚯蚓腹面的体表,会有粗糙不平的感觉,这是蚯蚓辅助运动的
 
.实验过程中要用湿棉球擦拭蚯蚓身体,目的是维持蚯蚓的
 

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下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率(  )
A、体表被毛
B、体温恒定
C、胎生、哺乳
D、高度发达的神经系统

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下列有关动物在自然界中作用的叙述,不正确的是(  )
A、动物在维持生态平衡中起着重要作用
B、动物能促进生态系统的物质循环
C、动物能帮助植物传粉和传播种子
D、动物能够进行光合作用和呼吸作用

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被称为“杂交水稻之父”的是(  )
A、张丽珠B、袁隆平
C、达尔文D、孟德尔

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[
 
]
 
,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[
 
]
 
内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[
 
]
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[
 
]
 
,该器官内腺体所分泌的消化液中含有
 
酶.在该器官内开始被消化的物质是
 

(4)D中含有
 
消化液.
(5)图中
 
曲线表示脂肪的消化过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“笋有多大,竹有多粗”,说明它们的茎中没有(  )
A、形成层B、韧皮部
C、木质部D、筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

“千里之堤,溃于蚁穴”主要揭示了(  )
A、环境对生物的影响
B、生物对环境的影响
C、生物可以影响生物
D、生物要适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是(  ) 
A、玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C、物质C约有20种,在人体细胞中均可合成
D、不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

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