练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    18．实验探究题：不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致． 请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存．
    （1）根据上述提问，你作出的假设是：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡．
    （2）你的探究实验中控制的变量为水质．
    （3）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等．
    （4）你设计的实验步骤为：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖；②观察鱼的生活状况
    （5）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
    ①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因
    ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因
    ③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）假设是对问题肯定或否定的解答，“根据上述提问”，作出的假设是：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡（只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均记分）．
    （2）实验过程中用该村鱼塘水和适合该村所养殖的鱼能健康生活的水二者做比较，所以探究实验中控制的变量为水质．
    （3）“根据你的实验假设和控制的变量”，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等．
    （4）设计的实验步骤为：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖；②观察鱼的生活状况．
    （5）“根据你的实验设计”，预测你的实验结论为：
    ①“若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活”，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因．
    ②“若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡”，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因．
    ③“若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常”，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因．
    故答案为：（1）该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡（只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均记分）
    （2）水质
    （3）若干条健康的该村所养殖的鱼
    （4）①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖；②观察鱼的生活状况
    （5）①此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因
    ②鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因
    ③该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是鸟卵的结构和某种生物细胞结构，请据图完成下列问题

    （1）图1中[1]卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔并起保护作用．
    （2）卵细胞的主要营养部分是[3]卵黄，其表面中央有一盘状的小白点[4]胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．
    （3）图2中[A]细胞膜相当于图1中[7]卵黄膜．卵细胞包括347（填图1中的序号）．
    （4）既有保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的是图1中的[5]卵白．
    （5）所有鸟的生殖和发育都需要经过求偶、交配和产卵三个阶段．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（　　）
    A．营养组织B．机械组织C．输导组织D．保护组织

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图．请据图分析回答
    （1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]气孔．
    （2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉．
    （3）植物体光合作用的场所是叶绿体，光合作用的基本过程用公式表示：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为草原生态系统．请根据图回答问题
    （1）图中生产者是草．
    （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者
    （3）图中有5条食物链．
    （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增加
    （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是非生物成分和分解者者．
    （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
    （7）写出其中一条食物链：草→兔→鹰．
    （8）构成生态系统的非生物部分是阳光、空气、水
    （9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是草．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪种植物的遗体经过复杂的变化形成了煤（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（　　）
    A．太阳、细菌B．蘑菇、珊瑚C．病毒、番茄D．河水、木耳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．属于植物细胞才有的并能产生色素的是（　　）
    A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物中与涡虫共同特征最多的是（　　）
    A．水螅B．猪肉绦虫C．蛲虫D．蜗牛

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案