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柑橘在北方生长不好,影响柑橘分布的主要非生物因素是:
A 阳光        B 空气       C水分        D温度
D
解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.南北方温度不同,柑橘是热带水果,在温度高的南方生长良好;在温度较低的北方生长不好,温度低影响了柑橘的品质.故选:D.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(4分)生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答:

(1)在此生态系统中起决定作用的因素是           
(2)该生态系统的生产者是          
(3)从食物关系看,在此生态系统中具有     条食物链。
(4)该生态系统的自我调节能力较小,原因是该生态系统生物种类类少,       简单。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图表示某生态系统中碳循环过程,请根据图回答:

(1)A、B、C在生态系统中各代表什么成分?
A         B         C       
(2)碳从大气向C是通过       作用实现的,从A、B、C流向大气是通过        作用实现的。碳在无机环境与生物之间是以     的形式进行循环流动的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(2011临沂)地球是“肾脏”——湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,它包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。

(1)该图还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:           
                                  
(2)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的           作用,达到污水净化的目的的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是                    
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链                        
(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了解土壤微生物是否能分解农药,并尽快得出实验结论,有人用某种农药进行了实验。取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌,下列有关事项的叙述不正确的是(  )
A.a组为实验组,b组为对照组
B.向a、b中喷入等量敌草隆,再置于同一恒温箱中培养相同时间
C.检测敌草隆消失的情况,预计a组敌草隆含量不变,b组的全部消失
D.只用砂土,实验效果不如几种典型土壤混合后的好

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在对“小麦→ 鼠→ 猫头鹰”这条食物链的分析中,描述正确的是:   (    )
A.只有小麦是生产者B.小麦也是消费者
C.只有猫头鹰是消费者D.只有鼠是消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、      _      ,还有适宜的温度和一定的         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草实验区用网罩起来,则将会出现
A.牧草会长得很好B.牧草将会受到虫子的危害
C.牧草将全部死亡D.牧草的繁殖将受到影响

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗语说:“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉以树汁为食。下列各项能表达正确 (     )。
A.树汁→蝉→螳螂→黄雀B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌D.土壤→树→蝉→螳螂→黄雀

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