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    下列能构成一条完整食物链的是（ ）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→草→兔→狐
    C．植物→鼠→蛇→鹰D．田鼠→蛇→鹰
    C

    试题分析：食物链是指在一个生态系统中，生产者和各种消费者之间由于摄食关系形成的联系。一条完整的食物链第一营养级一定是生产者，各种生物之间的摄食关系必须正确，食物链中不能有非生物部分。A选项中，第一营养级不是生产者，故A错；B选项中，阳光属于非生物部分，故B错；C选项符合条件，故C正确；D选项没有生产者，故D错误。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（10分）

    (1)该食物网中共有      条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为:          。
    (2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的       能力。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会          。
    (3)图中所有动物可统称为          。
    (4)若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是   和    。
    （5）该生态系统中，鹰与兔的关系是         ，鼠与兔的关系是        。
    （6）该食物网中，数目最多的生物是     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不能作为一个生态系统的是(    )
    A．一棵桃树B．一片果园C．一条小溪D．一块稻田

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：

    (1)此生态系统中能量流动的起点从                      开始。
    (2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是            。鸡和玉米之间是            关系。
    (3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于        。
    (4)此生态系统一共有        条食物链，写出人获取能量最多的食物链                              
    (5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过               在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中属于分解者的是
    A．水族箱中的金鱼藻B．金鱼的食物水蚤
    C．墙角的苔藓D．朽木上的蘑菇

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在农作物的生产过程中，经常采用生物防治，生物防治包括              、以虫治虫和                 三种方法。生物防治有许多好处，除了可以生产绿色食品外，还可以最大限度的                                   。（3分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是：（   ）
     生物种类
    		 A
    		B
    		C
    		D
    		E
     单位体积农药含量（mg）
    		 0.045
    		0.024 
    		0.003 
    		0.145 
    		0.009 
    A. A→B→C→D→E； B. E→D→C→B→A
    C. D→A→B→C→E；   D. C→E→B→A→D。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （9分）

    （1）在此生态系统中，生产者是                              ；在该生态系统中，缺少的生物还有         ，它们是生态系统中的         ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会      （填增加或减少）。试写出一条图中的食物链                       。
    （3）该生态系统有毒物质最多的生物是         。
    （4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对       的状态。说明生态系统具有一定的自我        能力。但这种能力是有一定        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）图中③表示的生理过程是           。
    （2）在碳循环中，碳的主要存在形式是                  。
    （3）图中乙代表                        。

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