【题目】图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量,该器官可能是
A. 肺B. 脑C. 肾D. 小肠
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【题目】如图,蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重,还是生活习性、飞行速度都极其相似,但是它们也存在许多区别,观察图片并结合本学期所学知识,填写下列表格。
飞行器官是_____。 | 飞行器官是______。 |
摄食器官是_______。 | 摄食器官是_______。 |
体内无脊柱,属于无脊椎动物。 | 体内有脊柱,属于______动物。 |
节肢类动物 | 鸟类动物 |
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【题目】右图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是
A. 1是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪
B. 2是小肠,它的内表面有许多皱襞
C. 3是肝脏,属于消化道外的消化腺
D. 5是胰腺,分泌的胰液中含胰岛素
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【题目】季节交替时气温骤变,患有冠心病的李大爷坚持晨炼,突然发病。
(1)此时首先采取以下哪项措施最为合适(________)
A. 拨打急救电话呼救 B. 进行人工呼吸
C. 实施心肺复苏 D. 寻找急救药物
(2)在李大爷衣兜中找到速效救心丸,喂他舌下含服。药物被舌下_________(选填“动脉”、“静脉”、或“毛细血管”)吸收,经过血液循环,首先到达_________(填写图1中序号),再经过_________(选填“肺循环”或“体循环”)之后回到心脏,进入冠状动脉(如图2),增加其血流量,为心肌细胞运送养料和_________,从而使其恢复正常功能。
(3)以下生活习惯不利于李大爷身体健康的是(________)
A. 均衡膳食 B. 适量运动
C.高盐饮食 D. 戒烟限酒
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【题目】利用所学过的知识回答下列问题:
(1)人因病而打“吊针”的过程中,当针刺入皮肤时,人会不由自主的颤动一下,并感觉到疼,痛觉是在__________形成,这个实例也说明脊髓具有__________功能,当药液从人的前臂血管进入肺时,在下图所表示的结构中,药液经过的途径依次是__________________(填序号)。
(2)某同学在探究唾液对淀粉的消化功能时,设计如下实验:
第一步:取两只洁净的试管A、B,分别加入2毫升淀粉糊。
第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升___________作为对照。
第三步:5—10分钟后,在A、B两管中各滴入2滴碘液,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
实验中由于该同学的操作存在失误,导致实验现象不明显,请指出并改正: _____________________。
(3)淀粉在消化道内经过消化,最终分解成__________被吸收进入血液,流经肾脏时(如图),部分葡萄糖经过图中________处(填序号)过滤后进入肾小囊中,在图中_________处又被重新吸收回到血液中。
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【题目】下图为温带草原生态系统示意图,请回答下列问题。
(1)在该生态系统中,多条食物链交错连接,形成_______________。
(2)食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________。
(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这体现了生物能够_____________环境。
(4)若该草原发生严重鼠害,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的____________能力是有限度的,超过此限度,草原很难恢复原样。
(5)请写出图中最长的一条食物链:______________。(用文字和箭头表示)
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【题目】下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请分析回答问题:
(1)其正确的顺序是________。
(2)图中表示细胞核分裂的是________,其变化最明显的是________,此时它的数量已经________。
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