【题目】海带是常见的藻类植物,它的结构特点是 ( )
A. 无根、茎、叶的分化 B. 只有茎、叶的分化
C. 有根、茎、叶的分化 D. 体内有导管
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D.将荒山改造为桃园减少水土流失,体现了生物多样性的直接使用价值
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【题目】图是大豆种子的部分结构示意图,下列叙述中错误的是( )
A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C.⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥
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【题目】在动物界的下列四种生殖方式中,繁殖成功率最高、最有利于后代生长发育的是( )
A. 体外受精,受精卵水中发育 B. 体内受精,受精卵陆地发育
C. 体内受精,受精卵亲代孵化 D. 体内受精,受精卵子宫发育
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【题目】如图所示根尖的结构图,据图回答
(1)根的生长一方面要靠分生区的细胞_____增加细胞的数量,一方面要靠[____]_____细胞的生长增大细胞的体积。具有吸收水和无机盐功能的区域是[____]_____,与其吸收功能相适应,它的表皮向外突出,形成了根毛,这个区域的中间部分已经形成了输导组织,这说明这个区的细胞已经发生了_____。
(2)植物向上生长,万千枝条都是由______发育而来的,茎能够长粗,是由于_____的细胞可以不断分裂。
(3)可见在植物的根尖、芽和形成层中都有_____组织,能不断分裂产生新细胞,然后再继续分化,植物的生长由此得以实现。
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【题目】某中学学生探究植物的光合作用。设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装,然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答
(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为______,可使叶片变为黄白色。
(2)实际操作后,若李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。可能原因是由于在实验乙前未对植物进行______。修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的______(填写编号)。
(3)实验中,甲乙两处的对比说明了______,实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件,叶片B与乙对比所呈现的现象说明了光合作用的原料为_____。
(4)写出植物光合作用的表达式______。据此分析绿色植物进行光合作用有哪些重要意义? ______。
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【题目】下列不属于动物社会行为的是
A. 蚂蚁依靠气味来传递信息 B. 狒狒“首领”享有食物和配偶优先权
C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
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【题目】细菌、真菌和病毒都属于微生物。下列有关它们的说法,正确的是( )
A. 个体均较小,需要光学显微镜才能看见
B. 绝大多数不能自已合成有机物
C. 结构相似,都具有细胞壁
D. 一旦侵人人体,就会引起疾病
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