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下面是一组关于免疫的日常生活问题,请分析回答.
(1)伤的哺乳动物经常用舌舔伤口,对伤口愈合有一定的作用,其中的道理是
 

(2)在临床中发现,大量服用广谱抗菌素的人,在停药一段时间后,可能产生低热现象,其中的原因是
 

(3)在日常生活中,出生3个月的婴儿,一般都要接种白百破疫苗,这样做的目的是
 

(4)在日常生活中,有些人吃虾时,往往引起过敏反应,从免疫角度来看,这是免疫的什么功能起反应?
肿瘤病人发生肿瘤,这是免疫的什么功能异常?
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫,人体的免疫功能,计划免疫及其意义
专题:
分析:免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存,是因为人体具有保卫自身的三道防线,它们构成人体的非特异性免疫和特异性免疫.
解答:解:(1)体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线.当第一道防线被破坏,病原体的入侵皮肤时,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解.哺乳动物的唾液中含有多种酶和杀菌物质可以杀死伤口上细菌从而达到清洁伤口的目的.
(2)在临床中发现,大量服用广谱抗菌素的人,在停药一段时间后,可能产生低热现象,其中的原因是机体对抗菌素产生了抗体.
(3)在日常生活中,出生3个月的婴儿,一般都要接种白百破疫苗,这样做的目的是保护易感者.
(4)人体免疫功能失调时,会引发某些疾病.当抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应.
故答案为:
(1)唾液中有杀菌物质;
(2)机体对抗菌素产生了抗体;
(3)保护易感者;
(4)免疫预防;免疫监视;
点评:解此题的关键是理解掌握人体的三道防线的组成、功能和免疫的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

很多小朋友小时候打防疫针的时候会因为疼痛而哇哇大哭,长大后得到医生鼓励后,会紧闭牙关,不再大哭,这两种行为分别属于(  )
A、先天性行为、后天学习行为
B、后天学习行为、先天性行为
C、先天性行为、先天性行为
D、后天学习行为、后天学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:下列现象反映了生物的什么特征,请将相对应的内容用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

图解人的性别遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关于生物物种起源的两种观点的示意图,试根据图表述甲乙两种观点
甲观点:
 

乙观点:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,请根据图回答问题.
(1)当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时④应选用
 
.(选填“凹面”或平面)
(2)转动显微镜的①
 
,使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要注视
 
,以免其与玻片相撞.为使物象更清晰,应调
 
准焦螺旋.
(3)观察时,如果目镜上标有5×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物象放大的倍数是
 

(4)某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时,先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时,发现视野变
 
,(选填:“明”或“暗”),能看见的细胞数也较
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

认识显微镜的主要结构,写出显微镜主要部分的名称.
(1)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
 和[7]
 

(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[
 
]
 

(3)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 

(4)取显微镜时,握镜的部位是[
 
]
 

(5)把玻片标本放上[
 
]
 
后,要用压片夹压住,标本要正对[
 
]
 
的中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在该生态系统中,生产者是
 

(2)如果向该池塘中投放一些肉食性的大黑鱼,则池塘中小鱼的数量将会减少,但一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态,这说明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)在这一池塘生态系统中,属于甲壳动物的是
 
,属于藻类植物的是
 
.该池塘生态系统中还有一类生物成分(如细菌和真菌)没有标出,这类生物成分在自然界中的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关注食品安全,不食
 
 
的食品,不滥用
 
 
等强化食品.

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