练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。（______）

    【答案】对

    【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。题干说法正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下式和气体出入示意图回答：

    （1）表示光合作用的是图_____，反应式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是图_____，反应式是上式中的_____（填字母）。

    （2）a和b两个过程中，_____过程对于维持生物圈中碳氧平衡具有极为重要的意义。

    （3）当过程a_____b时（选填大于或小于），植物体内有机物得以累积 ，并能使植物表现出生长现象。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程示意图及实验步骤。

    实验步骤：先将天竺葵进行黑暗处理24小时，然后用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射4小时后，取下叶片去掉黑纸片，隔水加热，取出叶片清水漂洗，滴加碘液验证。根据实验回答问题。

    （1）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶片变成黄白色，酒精的颜色会变为______色。

    （2）用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，______（填见光或不见光）部分变成蓝色。

    （3）此实验验证了光合作用所需的条件是______，制造的有机物主要是______。

    （4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的____________，释放____________，参于维持生物圈的碳-氧平衡。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答：

    （1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图1所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

    试管

    A

    B

    C

    指示剂颜色变化

    紫色

    黄色

    红色

    ①实验的实验变量是______，通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是______。

    ②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是_______。

    ③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中二氧化碳的含量______原因是______。

    （2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图2所示。

    ①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。

    ②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是________。

    ③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在______时间段只进行呼吸作用。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过___________运输到甘薯的。这个实例说明茎具有____________作用。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（　　）

    A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素

    C. 受精卵无法着床 D. 精子和卵细胞无法结合

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对青春期的描述错误的是（　　）

    A. 男女开始出现第二性征

    B. 生殖器官的发育已经完成

    C. 身体发育和智力发育的黄金时期

    D. 愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_________部分和__________者。该生态系统的生产者是___，直接以植物为食的消费者是______。

    （2）该食物网有____条食物链，最长的一条食物链为_______。

    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会______，其理由是它的食物将_____。

    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是____。

    （5）森林生态系统与图中所处的生态系统相比，自我调节能力________(选填“强”或“弱”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞分成两部分:一部分有细胞核，一部分无细胞核。然后把100个无核部分的细胞放在相同条件下培养，并将得到的数据制成如下曲线图，对该曲线图分析最合理的是( )

    A.随着天数的增加，细胞的存活个数迅速增加

    B.4天后仍有细胞存活

    C.细胞没有细胞核后会立即死亡

    D.细胞核对细胞的生存有重要作用

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案