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活动:探究人体的多层次结构。

1. 什么是系统?

2. 消化系统是由哪些器官组成的?

3. 小肠由哪些组织构成?小肠绒毛壁由什么组成?

4. 你能说出人体的结构层次吗?

问题:人体是一个统一的整体吗?

1. 人体是由哪八大系统构成的一个统一的整体?

2. 各系统是如何密切配合,协调活动,共同完成各项生命活动的?

3. 请尝试举例说明人体是一个统一的整体。

活动:1. 动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系 统。

2. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肝脏等。

3. 由肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织构成;小肠上皮细胞。4. 细胞—组织一器官—系统—人体。

问题:1. 消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。2. 每个系统都有各自的功能,各系统在神经系统和内 分泌系统的调节下,密切配合,协调活动,共同完成各项生命活动。

3. 略

题目来源:2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 人体的组成(2)

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 下图A、B:C分别某同学所画的洋葱鳞片叶表皮细胞、番茄果肉细胞和人的口腔上 皮细胞,该同学忘记在所画的细胞图下标注细胞的名称。请你根据图中细胞的形态、结构和排 列上的一些特点,判断A、B、C分别属于哪种细胞。

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. 观察下面鲫鱼的外部形态图,回答以下问题。

(1) 鲫鱼的身体可分为三部分。身体背面呈 色,腹面呈 色,这是一种保护色,可以减少被天敌捕杀的机会。

(2) 俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的[⑦]内的

(3) 鲫鱼能够适应水中生活,从形态结构上来看,它的体形呈 形,身体表面的[②] 上具有黏液,它们可以减少水的阻力。

(4) 鲫鱼前进的动力来自 和躯干的左右摆动。

(5) ①④⑥⑧可以保持鱼体运动时身体的 ;⑤的作用是

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 据右图填写各结构的名称,并回答下列问题。

 

⑴图中①是 ,②是 ,③是,④是 ,⑤是 ,⑥是 ,⑦是

⑵图中所示结构属于消化系统的器官是,其中是消化吸收的主要场所。

⑶图中所示结构属于呼吸系统的器官是,其中 是呼吸系统的主要器官。

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 下列动物中,都生活在海洋中的一组是 ()

   A. 河蚌、蜗牛、乌贼   B. 珊瑚虫、海蜇、带鱼

   C. 鲸、田螺、河蟹   D. 招潮蟹、沼虾、蚂蟥

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 关于活鲫鱼的鳃,下列叙述中错误的是 ()

   A. 鳃盖在外面,起保护作用,是呼吸的圭要结构

   B. 鳃丝既多又细

   C. 鳃是鲜红色的

   D. 鳃的主要作用是吸收水中的氧气,同时把二氧化碳排到水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 某同学打了一个长长的哈欠,打哈欠时参与活动的人体系统主要有 ()

   A. 呼吸系统和运动系统   B. 消化系统和运动系统

   C. 泌尿系统和神经系统   D. 运动系统和泌尿系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 一株绿色开花植物的生殖器官是指 ()

   A. 根、莲、叶   B. 花、果实、种子

   C. 果实、根身   D. 莲、叶、花

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 真菌不同于细菌的结构特点是 ()

   A. 没有成形的细胞核   B. 有鞭毛

   C. 有细胞壁   D. 有成形的细胞核

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