分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
解答 解:(1)米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.
(2)B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(3)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即此实验证明:从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(4)米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命?做出假设:原始地球有可能产生生命.
故答案为:(1)原始大气;氧气;闪电;
(2)原始海洋;氨基酸;
(3)从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的;
(4)原始地球有没有可能产生生命?原始地球有可能产生生命.
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血液由血浆和血细胞组成 | B. | 红细胞具有运输氧气的功能 | ||
C. | 血液由血清和血细胞组成 | D. | 血小板具有防御保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程属于完全变态发育 | |
B. | 该过程与蝗虫的发育过程相同 | |
C. | 成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大 | |
D. | 该过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长发育迅速 | B. | 发育停止 | ||
C. | 食欲不振,行动迟缓 | D. | 食欲旺盛,身体消瘦 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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