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    寒潮和霜冻可能使浦北香蕉减产甚至绝收．这一现象说明生物的生存需要（　　）
    A、光照B、充足的水分
    C、充足的空气D、适宜的温度
    考点：生物生存的环境条件
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．
    非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．寒潮和霜冻可能使浦北香蕉减产甚至绝收．这一现象说明生物的生存需要适宜的温度．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是应用仿生学的例子（　　）
    A、仿照动物的保护色制作迷彩服
    B、冷光灯是模仿萤火虫发光而研制
    C、宇航员的抗荷服
    D、将胰岛素基因移入大肠杆菌内，使大肠杆菌能产生胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要防治蝗虫等农作物的害虫，一般应将害虫消灭在（　　）
    A、受精卵期B、幼虫期
    C、蛹期D、成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物的幼体和成体的生活环境分别是（　　）
    A、都生活于水中
    B、潮湿陆地和水中
    C、陆地和水中
    D、水中和潮湿陆地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传统的种植业离不开土壤，在寿光蔬菜博览会上呈现了无土栽培的南瓜，南瓜植株离开了土壤也能成活，这是因为（　　）
    A、植物需要的是土壤中的无机盐
    B、植物需要的是土壤中的水和无机盐
    C、土壤对植物的生长不起作用
    D、植物需要的是土壤中的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征（　　）
    A、需要营养物质B、呼吸
    C、生长和繁殖D、运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1是某草原生态系统食物网示意图，请据图回答有关问题．

    （1）蜘蛛和食虫鸟之间的关系既是
     
    关系，又是
     
    关系．
    （2）在这个食物网中，最长的一条食物链是
     

    （3）如果蝗虫在岛上数量速增，人们使用农药消灭蝗虫，则该食物网中体内残存农药最多的生物是
     
    ．
    （4）该图如果增加
     
     和
     
    ，则可以构成生态系统．
    （5）若A、B、C 代表食物链：草→食草鸟→猫头鹰中的三种生物（如图2）的数量，则 A代表的生物是
     
    ；B代表的生物是
     
    ；C代表的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如图所示的结构．请回答：
    （1）徒手切片时常用手捏紧
     
    将平放在载玻片上的叶片切成薄片．
    （2）切下的薄片应放在
     
    中，用毛笔蘸取
     
    的一片，制成
     
    ，放在显微镜下观察，可以看到：
    ①与外界进行气体交换的结构是
     
    ，由[7]
     
    围成．
    ②[3]
     
    和[5]
     
    共同构成了
     
    ，属于
     
    组织．
    ③进行光合作用时，所需二氧化碳从
     
    处进入叶內，所需的水分通过图中
     
    所示部分运输而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    干旱和水体污染是导致地球上两栖动物分布范围越来越小的重要因素，其原因是两栖动物的
     
    离不开水．

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