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    小明依据下列因素开展探究“种子萌发的外部条件”实验，记录结果如下表，请判断下列结论正确的是（　　）
    比较项目
    实验组    		水分阳光温度实验现象
    甲组适量的水分有光28℃种子萌发
    乙组适量的水分遮光28℃种子萌发
    A、该实验研究的变量是光照
    B、实验结论是种子萌发需要适宜温度
    C、该实验研究的变量是水分
    D、实验结论是种子萌发需要光
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：从表格中看出，甲组与乙组种子对照，唯一不同的量是光照，其他条件如水分、温度都相同，因此该实验研究的变量是光照；甲组与乙组种子都萌发，因此实验结论是种子萌发不需要光．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    乌贼的漏斗和墨囊对它的运动和防御敌害都有好处．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的生殖方式是（　　）
    A、营养生殖B、菌落生殖
    C、孢子生殖D、分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，A图是根的结构，B图是叶的结构，请根据题意回答下列问题．
    （1）植物根的生长主要依赖图A中[b]
     
    细胞的分裂增加细胞的数量和[c]
     
    细胞的体积增大．
    （2）根吸收水分和无机盐的主要部位是图A中的[d]
     
    ，水通过茎中
     
    （管道）运输到叶，绿叶在光下制造有机
    物通过图B中的[
     
    ]
     
    运输到植物体各处．
    （3）图B中
     
    是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在
     
    的控制下张开或者闭合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与结出果实和种子直接有关的花的结构是（　　）
    A、雌蕊B、花萼
    C、花托D、雌蕊和雄蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题：
    （1）A类动物终生生活在水中，用
     
    游泳，用
     
    呼吸．
    （2）B类动物没有专门的呼吸器官，用
     
    呼吸．
    （3）C类动物呼吸方式非常特殊，叫
     
    ，因为它的肺上连着许多
     
    ．
    （4）D类动物所特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）E类动物的身体分为
     
    三部分；体表有
     
    ，可以防止体内水分的蒸发．
    （6）动物可以依据不同的标准分类，如果按脊柱的有无，图中
     
    （填序号）属于较高等的
     
    动物，其余属于另一类．
    （7）分类学家林耐把扁形动物、线形动物和B类动物统称为
     
    动物，恒温动物包括图中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，分别准备玻璃板和硬纸板的目的是为了（　　）
    A、便于观察
    B、设计变量
    C、提供一种光滑条件
    D、设计一组对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼身体内有脊柱，脊柱在身体内的重要作用和进化发展的意义是（　　）
    A、保护内脏和脊髓，有支持作用，使运动灵活，增强适应环境的能力
    B、保护脑、内脏和神经
    C、支持身体，适应环境
    D、具有完整好看的形态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物体内遗传信息的载体是
     
    ，在于细胞核中，它是由
     
    和蛋白质组成的．

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