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    如图是一组实验计划的示意图，对该组实验计划的实施结果做出预测，种子有可能萌发的是（　　）
    A、①号瓶的种子
    B、②号瓶的种子
    C、③号瓶的种子
    D、④号瓶的种子
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．实验中注意变量的唯一性．
    解答：解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气合适的温度，
    ①号瓶缺少水分，种子不萌发；
    ②号瓶缺少空气，种子不萌发；
    ③号瓶条件适宜，种子萌发；
    ④温度太低．种子不萌发；
    故选：C
    点评：设计探究式实验，要注意惟一变量即所要探究的条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图，并回答有关问题．
    （1）图中A是
     
    ，它主要由
     
    和
     
    组成．
    （2）图中B是
     
    ，从结构上看，是一个
     
    结构．上面有特定遗传效应的片段叫做
     
    ．
    （3）
     
    是主要的遗传物质，
     
    控制人类各种性状如有、无耳垂等．
    （4）下列关于基因的描述正确的是
     

      ①DNA上的任何一个片段都可称为基因
      ②若一对基因为Dd，则D和d分别位于一对染色体上   ③每条染色体上都含有一个DNA分子，每个分子都含有一个基因
      ④DNA分子是双螺旋结构
      ⑤基因只存在于生殖细胞中
      ⑥生物体的某一个性状往往由一个基因控制：
    （5）尝试用文字、图解、表解或其他方式表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响．他提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？
    （1）根据他提出的问题，作出的假设是：
     
    ．
    （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是
     
    ．
    （3）只用1只鼠妇做这个实验是不行的，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经组织的生理功能是（　　）
    A、能够产生兴奋
    B、能够产生运动
    C、受到刺激产生兴奋和传导兴奋
    D、具有保护和营养功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    （1）请写出图1中的5.7.8.14分别代表的显微镜的名称
    5
     
      7
     
       8
     
     14
     
    ．
    （2）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．
    （3）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A
     
      B
     
       C
     
    D
     
    ．
    ②切开番茄时，流出的红色汁液是
     
    ，它来自
     
    （填字母）．
    ③图中
     
    （填字母）可以缓缓流动．
    ④对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
    ①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
    ②普查法，对全班同学进行调查．
    （1）方案
     
    获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用
     
    法．
    （2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示．你认为近视发病率有
     
    的趋势．
    （3）青少年常为假性近视，原因是晶状体的曲度因过度调节而过大，近视眼应配戴
     
    透镜进行矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列各种做法和主要目的用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的气囊不具备下列哪项功能（　　）
    A、减少身体的比重B、双重呼吸
    C、贮存空气D、气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于如图所示的生物，下列说法正确的是（　　）
    A、它能产生黄曲霉素
    B、它能产生青霉素
    C、它是一种放线菌
    D、它是一种病毒

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