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9.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,藕是莲的地下茎,它属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

分析 绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.可分为生殖器官和营养器官.

解答 解:细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.藕是莲的茎是植物六大器官之一.
故选:C

点评 了解器官的构成,结合题意,灵活作答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列反射活动不属于条件反射的是(  )
A.鹦鹉学舌B.猴子等动物打篮球
C.雄鸡报晓D.望梅止渴

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.植物的叶片结构主要属于营养组织.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.小明同学想探究大豆种子的萌发是否需要光照,设计的对照实验方案如下表.
组别种子个数温度水分空气光照萌发的种子数
A325潮湿充足明亮2
B310潮湿充足阴暗0
根据实验数据,小明得出结论:大豆种子萌发需要光照.
(1)这个对照实验的变量应该是光照.
(2)你认为小明得出的结论正确吗?不正确.理由有两个变量.
(3)小明设计的实验需要有哪些改进?B组温度改为25度、两组种子都用20粒.
(4)A组有一个种子没有萌发,可能原因有该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎,倒在培养皿内观察,对卵黄上小白点的解释错误的是(  )
A.小白点位于卵黄表面B.是鉴定卵是否受精的依据
C.是进行胚胎发育的部位D.小白点称为胚盘,里面含有卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答下列问题:

(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶,发育成菜豆幼苗中[Ⅰ]的结构是[3]胚芽.
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的C和B部位(用图中字母表示).C部位的细胞变化
时,细胞核内先要进行染色体复制.
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内一昼夜后(如图探究实验一所示),将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,这是因为菜豆幼苗呼吸作用产生二氧化碳
使澄清石灰水变浑浊.这些气体主要是经叶片的[④]气孔散发出来的.
(4)设置如探究实验二的多组实验,结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发,其他的种子均不能萌发,说明种子萌发需要(适宜的温度)、充足的空气、一定的水分等环境条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.生态系统中能量流动与物质循环的关系是(  )
A.有了能量的流动,才有了物质的循环
B.先有物质循环,然后才有能量流动
C.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放
D.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌大规模培养,使之生产大量胰岛素.下列说法不正确的是(  )
A.此项生产中运用到了转基因技术
B.利用改造过的大肠杆菌大规模生产运用了发酵技术
C.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代
D.该技术的生物学原理是基因控制生物的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验
试管编号123
馒头碎屑或馒头块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液AB2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
实验结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题
(1)实验过程中,A、B处分别应加2mL唾液、2mL清水.
(2)振荡模拟的是舌的搅拌;保温在37℃水中模拟的是人体口腔内的温度.
(3)1号、2号试管对照,探究的变量是唾液;探究馒头颗粒大小对消化过程影响的对照是1与3(试管编号).这种对照符合变量唯一原则.
(4)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(5)3号和试管2号试管的实验结果相同,原因是2号试管中加入2ml清水,清水不消化淀粉.3号试管中是馒头快,唾液不能重分消化.所以2号试管和3号试管滴加碘液都变蓝..

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