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    8．人眼能够看到远近不同的物体，主要是靠什么调节（　　）
    A．瞳孔B．视网膜C．晶状体D．玻璃体

    分析 眼球分为眼球壁和内容物．眼球壁分为外膜、中膜和内膜．外膜包括角膜和巩膜，角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体；内膜视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受器．

    解答 解：据分析可见：对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．
    故选：C．

    点评 晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节，比较难理解，要认真领会．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗，下面能反应此池塘中的食物链的是（　　）
    A．乌鱼←鲫鱼←螺蛳B．草→鲫鱼→乌鱼C．乌鱼←水草←草鱼D．水草→草鱼→鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．
    【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．
    ②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．
    ③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
    ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．
    【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的萌发率，进行比较．
    【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是随着重金属浓度的提高，种子的发芽率降低．
    【反思与评价】
    （1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是防止实验出现偶然性．
    （2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是设计5号培养皿，用等量的蒸馏水培养小麦种子，观察种子的萌发率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化曲线最可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
    （1）以上生物中，属于种子植物的是B（填字母），属于无脊椎动物的是C（填字母），属于两栖动物的是A（填字母）．
    （2）通过观察发现C的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在胸部．
    （3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物．
    （4）E生活在水中，它在水中游泳是靠尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（　　）
    A．调节光圈----调节视野的大小
    B．调节细准焦螺旋----使看到的物像更清晰
    C．调节反光镜----调节物像的大小
    D．转动转换器----换用不同放大倍数的目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同，有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：
    容器植物光的颜色温度（℃）氧气增加量（mL）
    1紫罗兰红2280
    2紫罗兰黄22-10
    （1）该实验要探究的问题是：探究不同颜色的光对植物光合作用的影响．
    （2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是防止除变量外其他因素对实验结果的影响．
    （3）由表中数据可知，红光条件下，紫罗兰光合作用更强．
    （4）2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．结合心脏结构模式图，完成以下问题．
    （1）从心脏的结构看，心肌壁主要由肌肉组织构成的，心脏壁最后的腔是[B]左心室．
    （2）[B]连通[a]主动脉，[D]连通[b]肺动脉，[A]连通[c]肺静脉，[C]连通[d]上腔静脉和[g]下腔静脉；
    （3）[f]房室瓣保证了血液只能从心房流向心室；
    （4）[e]动脉瓣保证了血液只能从心室流向动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据观察蚯蚓实验回答下列问题：

    （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[3]环带的位置来区分．
    （2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸．
    （3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动．
    （4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
    （5）实验完毕后我们应将蚯蚓放回大自然．

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