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20.生物体的结构与功能是高度统一的,下列有关叙述正确的是(  )
A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
B.叶肉细胞中含有许多线粒体利于叶片进行光合作用
C.细菌形成生殖细胞-芽孢,以度过干旱、严寒等恶劣环境
D.胎生哺乳使得哺乳动物的成活率大大提高

分析 叶片的基本结构如图:

不同的结构功能不同,据此解答.

解答 解:A、表皮细胞为叶片表面的一层初生保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,而保卫细胞成对出现,呈哑铃性状,控制着气孔的开闭,而不是具有保护作用,A错误;
B、叶肉细胞中含有许多叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,有利于进行光合作用,线粒体是呼吸的场所,B错误;
C、细菌形成的休眠体-芽孢,以度过干旱、严寒等恶劣环境,不属于生殖细胞,C错误;
D、哺乳动物的生殖方式是胎生,胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳,胎生哺乳大大提高了后代的成活率.体现了生物体的结构与功能是高度统一的,D正确.
故选:D.

点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学七年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:填空题

单细胞生物能完成各项生命活动

⑴运动:靠 摆动自由运动。

⑵呼吸:靠 完成。

⑶消化:靠 消化。

⑷排泄:靠 、伸缩泡和 完成。

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.关于人的生殖细胞中染色体的叙述,不正确的是(  )
A.精子的性染色体为X或Y
B.卵细胞的性染色体为X
C.一个精子内有两条性染色体,而一个卵细胞中只有一条性染色体
D.精子和卵细胞的染色体都是23条

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为真菌和细菌在自然界物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题
(1)图中物质A所代表的物质名称是B.
A、水和二氧化碳   B、二氧化碳   C、有机物   D、无机盐和水
(2)生物丙(填图中文字)能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水,这些物质又被生物甲(填图中文字)吸收和利用,进而制造有机物.如果没有生物丙(填图中文字),动植物的遗体就会堆积如山.
(3)下列各项属于生物丙在自然界中的作用的是A.
A、作为分解者参与物质循环                    B、维持生态平衡
C、进行光合作用制造有机物并储存能量    D、使土壤变肥沃
(4)能引起动植物和人患病的生物是C.
A、生物甲     B、生物乙    C、生物丙    D、物质A
(5)能与动植物共生的生物是A.
A、生物丙  B、生物乙和生物丙   C、生物甲和生物丙  D、生物甲.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是植物嫁接过程的示意图,请回答下列问题:
(1)图中A是接穗,B是砧木.
(2)嫁接时,应该使A、B的形成层紧密结合在一起.
(3)甲图所示的嫁接方式是枝接,乙图所示的嫁接方式是芽接.
(3)通常用嫁接方式繁殖的植物,所结果实与A(填“A”或“B”)的品种相同.
(4)利用嫁接的方式繁殖后代,属于无性(填“有性”或“无性”)生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是神经元结构模式图,据图回答问题
(1)写出图中标号①所示的名称树突.
(2)图中长的树突、轴突和[⑤]髓鞘可以构成神经纤维.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图一表示某种绿色植物,图一中A、B、C、D表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图三是辛星同学探究绿色在光下制造有机物的实验步骤,请分析回答:
 
(1)图一中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图1中的氧气二氧化碳和水蒸气,是通过图二中的结构[⑥]气孔进或出植物体的.
(3)图一说是植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[B]蒸腾作用.

(4)图三实验步骤中,实验前将植物进行暗处理,是为了将原有的物质耗尽.该步骤主要是利用图一中[A]活动,这种活动发生在细胞质中的线粒体.
(5)图三的实验过程中,实验的控制变量是有无光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.制作馒头或面包时利用的徽生物是酵母菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图为关节结构模式图,据图回答:
填写标号所示结构名称
①关节头
②关节囊
③关节腔
④关节窝
⑤关节软骨.

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