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    一个完整的生态系统无论大小，都是由（ ）
    A．生物部分和非生物部分组成
    B．阳光、空气、水组成
    C．植物、动物、细菌、真菌组成
    D．生产者、消费者、分解者组成
    【答案】分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统．
    解答：解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．可见A符合题意．
    故选：A
    点评：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如图是某生态系统食物网图，请根据图回答：

    （1）根据
    有无脊柱
    有无脊柱
    作为分类依据，可将图中的消费者分成两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （2）请你写出图中最长的一条食物链
    草→食草昆虫→蛛蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆虫→蛛蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）若人们大量捕杀鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
    蛛蛛和食草昆虫
    蛛蛛和食草昆虫
    的数量将会增加，这将导致生态平衡被破坏．这就要求我们平时不管做什么事情，一定要按照
    生态规律
    生态规律
    办事．
    （4）动物的行为可以分为先天行为和后天学习行为，青蛙捕食昆虫的行为属于
    学习行为
    学习行为
    ．
    （5）这个食物网中，从进化的角度看，最高等的消费者是
    鼠
    鼠
    ．
    （6）要形成一个完整的生态系统，还需增加的成分是
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．
    （7）由此食物网可以看出，用蛇可以灭鼠，那么利用蛇灭鼠的好处在于
    成本低，污染少
    成本低，污染少
    ；请你再列举出两种农业害虫的生物防治方法
    培养转基因抗病品种，利用天敌灭虫
    培养转基因抗病品种，利用天敌灭虫
    ．
    （8）许多人为了简便，采取了焚烧秸秆和只施化肥的方法，请你以改善土壤肥力和环境保护的角度谈一谈，如何利用秸秆？
    秸秆返田沤肥、发酵制沼气沼渣做肥料
    秸秆返田沤肥、发酵制沼气沼渣做肥料
    ．
    （9）DDT是一种不易分解．化学性质十分稳定的杀虫剂．若使用此杀虫剂后，受害最严重的生物是
    蛇
    蛇
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?潍坊）以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有
    非生物成分及分解者
    非生物成分及分解者
    ．
    （2）图中牛与兔的关系在生态学上称为
    竞争
    竞争
    ．
    （3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链
    草→鼠→蛇
    草→鼠→蛇
    ．
    （4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为
    1/2
    1/2
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）根据
    脊柱的有无
    脊柱的有无
    作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类．一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （2）图中共有
    五
    五
    条食物链，请写出最短的一条食物链
    草→鼠→蛇
    草→鼠→蛇
    ．在这条食物链中，属于次级消费者的是
    蛇
    蛇
    ．
    （3）若要组成一个完整的生态系统，出去图中列出的生物外．还必须有
    分解
    分解
    者和
    非生物
    非生物
    成分．
    （4）在该生态系统中，蛇与鼠之间的关系是
    捕食
    捕食
    ，食草昆虫与鼠之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这一现象称为
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （6）在该生态系统中，数量最多的是
    草
    草
    ．
    （7）若人们大量捕捉青蛙和鸟类，则该生态系统最初发生的变化是
    食草昆虫大量增加
    食草昆虫大量增加
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （2）图中共有
    5
    5
    条食物链，请写出其中最长的一条食物
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是
    捕食
    捕食
    、
    竞争
    竞争
    ．
    （4）与其他消费者相比较，鼠在生殖发育中的突出特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （5）根据
    有无脊柱
    有无脊柱
    作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （6）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于
    先天性行为
    先天性行为
    ．
    （7）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
    蜘蛛和食草昆虫
    蜘蛛和食草昆虫
    的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分
    ．
    （2）请写出图中的一条食物链：
    水草→蚤类→虾→小鱼→大鱼
    水草→蚤类→虾→小鱼→大鱼
    ．若池塘被农药污染，
    大鱼
    大鱼
    体内的毒素最多，因为
    有毒物质不易分解和排出，随食物链逐级积累，大鱼的营养级别最高．
    有毒物质不易分解和排出，随食物链逐级积累，大鱼的营养级别最高．
    ．
    （3）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是
    竞争 捕食
    竞争 捕食

    （4）小明将图中的消费者进行分类后，将B与C分在同一，D与E分在另一类，它的分类依据应是
    有无脊柱
    有无脊柱
    ．
    （5）图中A生物在细胞结构上与其它生物的不同点是具有
    叶绿素
    叶绿素
    ，所以能进行
    光合作用
    光合作用
    ，营养方式属于
    自养
    自养
    ．
    （6）如果E被大量捕杀，D的数量变化是
    先增加后减少
    先增加后减少
    ，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．

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