练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    15．资料一：麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声．
    资料二：如图为生态系统中各种各样生物之间的关系．
    资料三：蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来．
    （1）在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡；
    （2）“剿灭麻雀”结果会怎样剿灭麻雀，会导致害虫猖獗，农作物减产？
    （3）保护麻雀的目的是为了维持生态平衡、促进生态系统的物质循环；
    （4）食草昆虫和食虫鸟是生态系统的消费者，它们促进生物圈的物质循环；
    （5）资料三表明动物可以帮助植物帮助植物传粉；
    （6）食草昆虫大量繁殖，给农业生产带来了巨大的损失，人们想出了使用农药，或者引入大量的食虫鸟，你认为哪种办法好呢？为什么？引入大量的食虫鸟；它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．

    分析 动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
    生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．

    解答 解：（1）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种现象叫作叫做生态平衡．
    （2）麻雀是消费者，主要吃害虫，剿灭麻雀，会导致害虫猖獗，农作物减产．
    （3）动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．保护麻雀的目的是为了维持生态平衡、促进生态系统的物质循环．
    （4）食草昆虫和食虫鸟是动物，属于消费者．它们能促进生态系统的物质循环．
    （5）蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来．说明蜜蜂能帮助植物传粉．
    （6）生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．引入大量的食虫鸟这种方法属于生物防治．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．
    故答案为：（1）生态平衡；
    （2）剿灭麻雀，会导致害虫猖獗，农作物减产；
    （3）维持生态平衡、促进生态系统的物质循环
    （4）消费；循环；
    （5）帮助植物传粉；
    （6）引入大量的食虫鸟；它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物在生态系统中的作用以及生态系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生活中我们常食用橘子、菠萝等压榨的果汁，它们来自植物细胞的（　　）
    A．细胞核B．叶绿体C．细胞膜D．液泡

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

    （1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是肌腹、肌腱．A的名称是肱二头肌，B的名称是肱三头肌．
    （2）图甲表示屈肘动作，要完成该动作，A必须是收缩状态，而B则是舒张状态．
    （3）图乙表示伸肘动作，要完成该动作，A必须是舒张状态，而B则是收缩状态．
    （4）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成．因此与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的，并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．粗准焦螺旋能使显微镜的镜筒快速升降，它是图中的（　　）
    A．aB．bC．eD．h

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列分类顺序已被打乱，请按如图回答有关问题：
    （1）请按照从大到小的分类等级重新排序（用字母表示）A、D、C、F、E、G、B．
    （2）图C中生物的共同特征有①鸟的体表覆盖着羽毛，②鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．③鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；④鸟的心脏有四腔，两条循环路线．循环能力强；⑤生殖方式为卵生，体温恒定．．
    （3）你认为哪幅图中生物的共同特征最多？G．
    （4）全部属于脊椎动物的是D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．
    试管物质温度时间碘液现象
    A馒头碎屑+清水37℃10分钟加？
    B馒头碎屑+唾液37℃1分钟加变蓝
    C馒头碎屑+唾液37℃3分钟加部分变蓝
    D馒头碎屑+唾液37℃10分钟加不变蓝
    E馒头碎屑+唾液0℃10分钟加变蓝
    （1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择A和D试管作为一组对照实验．
    （2）A试管将会出现的现象是变蓝（选填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （3）A和E可否构成一组科学的探究实验？不能，原因是存在两个变量．
    （4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是时间．
    （5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应b．
    a．狼吞虎咽      b．细嚼慢咽．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．写有字母“bd”的玻片，在显微镜视野中看到的物像是（　　）
    A．dbB．pqC．qpD．Pb

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某植物长得细弱矮小，颜色发黄，说明该植物缺少含（　　）的无机盐．
    A．磷B．氮C．钾D．钙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列说法错误的是（　　）
    A．两性花一定进行自花传粉
    B．单性花一定进行异花传粉
    C．生物学家将花的特征作为植物分类的重要依据
    D．单性花可以是单生花，也可能结成花序

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案