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    15．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．建立种子库B．建立自然保护区
    C．加强教育和法制管理D．迁出原地，移入动物园等地

    分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

    解答 解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    故选：B．

    点评 关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题．
    （1）如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，变凉的原因是CA、气体克服摩擦作用；B、压缩气体做功；C、气体对外做功；
    （2）如图乙，如果气球上的小圆点代表星系，气球膨胀过程中小圆点距离在扩大，由此实验能否说明宇宙处在不断的膨胀之中？能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．女性体细胞中的染色体的组成可以写成22对+XX，那么男性体细胞中染色体的组成为22对+XY，卵细胞的染色体的组成为22条+X，精子的染色体组成为22条+X或22条+Y．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（　　）
    A．图示中A代表肺泡，B代表毛细血管，且A、B的壁均由单层上皮细胞构成，利于气体交换
    B．吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液
    C．血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外
    D．成熟的C没有细胞核，富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易与氧结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是（　　）
    A．鲍鱼B．蓝鲸C．蝾螈D．鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用，设置了如图实验装置并将其放置在黑暗处一段时间．

    （1）该生物兴趣小组的同学设置的这个探究实验的变量是天竺葵植株．
    （2）实验结果，能使澄清的石灰水变浑浊的是甲装置．
    （3）若将点燃的小木棒伸进广口瓶中，火熄灭了，说明植物的呼吸作用消耗了瓶内的氧气．
    （4）植物进行呼吸作用的场所位于植物细胞的线粒体中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．用光学显微镜观察玻片标本时对所观察生物材料的要求是薄而透明的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图，下列对米勒模拟实验的解释错误的是（　　）
    A．A内的气体不含氧气
    B．通过实验得出的结论：原始地球能形成构成生物体的有机物
    C．C内产生了多种蛋白质
    D．D内模拟了水蒸气凝结降雨的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．酸奶的口味老少皆宜，酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经发酵而成的（　　）
    A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．病毒

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