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    下列关于植物体结构的描述错误的是（　　）
    A、根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果B、根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区C、芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基D、茎中输送水分和无机盐的结构是导管
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图），你认为两组实验中，种子易于萌发的实验是（　　）
    A、实验装置B和实验装置DB、实验装置C和实验装置DC、实验装置A和实验装置ED、实验装置C和实验装置E

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，查找了相关资料并使用完好的小麦种子做了如下实验，请回答下列问题：
    瓶子 水分 温度 光照 结果
    1号 适量 适宜 有 萌发
    2号 适量 高温 有 没有萌发
    3号 适量 适宜 无 萌发
    4号 适量 低温 有 没有萌发
    5号 过量 适宜 有 没有萌发
    （1）近几年年云南遇到连年大旱，影响了种子的萌发，这说明了种子萌发过程中需要
     
    ，但是在我国南方入夏以来又常遇到水灾，也影响了种子的萌发，是因为种子在萌发过程中缺少了
     
    ．
    （2）实验中1号瓶与5号瓶是一组对照实验，变量是
     
    ；对照组是
     
    ．
    （3）实验中2号瓶与4号瓶中的种子没有萌发，主要是因为
     
    不能满足种子萌发的需要．
    （4）该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子自身的
     
    是完整的、活的．而且不在休眠期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小朋的父亲从种子站买了一袋玉米种子，为了测定种子的发芽率，小朋结合生物教材，随机选取50粒种子做实验，结果发芽的种子有46粒，发芽率为（　　）
    A、8%B、46%C、4%D、92%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了了解宇宙环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载我国返回式卫星）返回地面的油菜种子和美国芦笋种子，进行萌发实验．实验分为两组：太空组（S组），即选用进入“太空“后的种子；地面组（G组），即选用自然条件下保存的同种种子．在各组中又分别充加O2（+O2）和不加O2两种实验．实验结果见下表：
    S组发芽率（%）G组发芽率（%）
        组别S+02    S G+02    G
        油菜    94  83.3  72  68
    美国芦笋  91.5  85  90  80.4
    （1）从实验结果看空间组的发芽率比地面组
     
    ．
    （2）获得这个结论，应当通过比较哪两组数据才能得出？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，描写的是（　　）
    A、芽迅速发育成枝条B、茎和芽中都有分生组织C、茎的居间生长D、分生组织的细胞分裂和分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于木本植物茎的叙述，错误的是（　　）
    A、树皮容易从形成层处剥离B、形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部C、木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓D、年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于杨树木质茎的结构和功能的叙述中，正确的一项是?（　　）
    A、最外层结构是皮层?B、起支持作用的主要是木质部的木纤维C、形成层位于木栓层和韧皮部之间D、髓是运输有机养料的主要结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民伯伯采取的下列措施与依据（或目的）不一致的是（　　）
    A、给农作物松土--有利于根部呼吸B、把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分C、到了中午，常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开，使之通风--增加二氧化碳浓度D、适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物

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