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    19．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封；③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片A、B；④将叶片放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后，滴加试剂，进行产物检验．请分析回答：
    （1）步骤⑤中滴加的试剂是碘液．滴加试剂后，图中①处不变蓝，②处变蓝；③处不变蓝，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能产生淀粉．
    （2）实验前将植株放到黑暗处一昼夜，目的是在无光条件下植物通过呼吸作用将贮存的有机物消耗殆尽．
    （3）塑料袋内壁会有水珠出现．这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做蒸腾作用．
    （4）图中叶片的处理，不能形成对照组的是B．
    A．①和②B．①和③C．②和③D．叶片A和叶片B．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）遇碘变蓝是淀粉的特性，因此为了检验叶片的光合作用是否制造了淀粉要用碘液．所以步骤⑤中滴加的试剂是碘液．图中①处没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；②处有叶绿体和光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；③处缺乏原料二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；所以“滴加试剂后，图中①处不变蓝，②处变蓝”；③处不变蓝，“原因是塑料袋中缺少二氧化碳”，不能产生淀粉．
    （2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以“实验前将植株放到黑暗处一昼夜”，目的是在无光条件下植物通过呼吸作用将贮存的有机物消耗殆尽．
    （3）“塑料袋内壁会有水珠出现”．这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做蒸腾作用．
    （4）A、①和②，唯一不同的变量是叶绿体，因此能形成对照实验；
    B、①和③，有两个变量叶绿体和二氧化碳，变量不唯一，因此不能形成对照实验；
    C、②和③，唯一不同的变量是二氧化碳，因此能形成对照实验；
    D．叶片A和叶片B，唯一不同的变量是二氧化碳，因此能形成对照实验．
    　因此，“图中叶片的处理”，不能形成对照组的是①和③，故选B．
    故答案为：（1）碘液；不变蓝；淀粉
    （2）呼吸作用
    （3）气孔；蒸腾作用
    （4）B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

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    （2）对观察物像起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜．
    （3）换用不同倍数的物镜镜头，一定要转动[3]转换器，而不能直接转动物镜，以免污染镜头，并使镜头松动．
    （4）小枫同学在显微镜视野找到一个细胞，在视野的右上方，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往右上方方向移动．
    （5）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是[12]细准焦螺旋．

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    （1）我无法阻止人们乱捕滥杀野生（珍稀）动物，但我可以拒绝野生动物制品．
    （2）我无法阻止工厂、城市生活污水污染河流，但我可以随手关闭水龙头．
    （3）我无法阻止白色垃圾污染环境，但我可以不乱倒垃圾．

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