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    “龙生龙，凤生凤”这一俗语说明了在自然界中普遍存在着：
    [     ]
    A．遗传现象
    B．变异现象
    C．生殖现象
    D．进化现象
    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?恩施州）运用所学生物学知识回答下列问题：
    （1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是
    藻类
    藻类
    植物．
    （2）“达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜”，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有机物少．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了动物的
    捕食
    捕食
    行为．
    （4）“龙生龙，凤生凤”，这句俗语描述了生物的
    遗传
    遗传
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?淄博一模）请你结合所学过的生物学知识，解答下列问题：
    （1）如图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图，该曲线在CD这段时间内下降的原因是
    叶片的大部分气孔关闭，通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少，导致光合作用降低
    叶片的大部分气孔关闭，通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少，导致光合作用降低
    ；其意义是
    降低蒸腾作用保持植物体内水分
    降低蒸腾作用保持植物体内水分
    ．

    （2）甲、乙、丙是同班同学，由于甲得了流感 乙被感染，丙安然无恙（乙、丙身体素质一样），那么，乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于
    易感者、传染源
    易感者、传染源
    ，丙没有得病的原因是
    以前可能患过流感或者接种过流感疫苗
    以前可能患过流感或者接种过流感疫苗
    ．
    （3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是
    藻类
    藻类
    植物．
    （4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象地表示出了动物的
    捕食
    捕食
    行为．
    （5）“龙生龙，凤生凤”，这句俗语描述了生物的
    遗传
    遗传
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗语说：“龙生龙，凤生凤”，这说明动物的本能行为是通过
    遗传
    遗传
    和
    自然选择
    自然选择
    进化来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “龙生龙，凤生凤”，这是说明生物具有的特性是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省广安市岳池县七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “龙生龙，凤生凤”，这是说明生物具有的特性是（ ）
    A．生长与发育
    B．应激性
    C．变异
    D．遗传

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