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“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是(  )
A、合作关系B、竞争关系C、共生关系D、捕食关系
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物.
解答:解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象.
故选:B
点评:解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是(  )
A、阳光B、水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中大部分绿色开花植物花的基部有不少蜜腺,能分泌一些带有芳香气味的物质吸引昆虫助其传粉,这是生物适应环境的一种方式,以下不属于生物适应环境的是(  )
A、沙漠中的仙人掌叶退化成刺B、蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松C、有的蝗虫在春季时体色为绿色,在冬季时体色为黄褐色D、莲藕的茎中空且发达,叶片上表皮的气孔数目多于下表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”.这都体现了(  )
A、环境能影响生物的生存B、生物能适应一定的环境C、生物能影响环境D、生物与环境可以相互影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、人类已经能够模拟一个与生物圈相似,长久可供人类独立生存的生态系统B、人类对农田生态系统的影响不大C、森林生态系统具有一定的自动调节能力D、生态系统由生产者、消费者、分解者组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

“种豆南山下,草盛豆苗稀”,豆田里杂草丛生影响豆的产量,草与豆苗之间的关系属于(  )
A、捕食B、共生C、寄生D、竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是(  )
A、捕食B、合作C、寄生D、共生

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究是生物课程学习的关键,也是科学研究的基本方法之一,对实验探究的步骤,最关键是(  )
A、提出问题B、实验步骤C、制定计划D、做出假设

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科目:初中生物 来源: 题型:

小颖同学用相同的干湿表在同一时间段分别测量了校园内的小树林、草坪、教学楼前的广场这三个地方的空气相对湿度,你认为数值最小的地点是(  )
A、小树林B、草坪C、教学楼前的广场D、无法确定

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