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    以下做法有利于保护生物圈的是
    A．围湖造田B．开垦湿地C．植树造林D．过度放牧
    C

    试题分析：地球是人类惟一的家园，自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时，也遭到了人类极大的破坏，只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时，人类的前景才是乐观的，我们要在保护环境的条件下既满足当代入的需求，又不损害后代入的需求围湖造田、开垦湿地、过度放牧，不符合保护资源、保护环境的要求。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解哪些做法有利于环境保护。
    、
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列行为不利于保护环境的是：
    A．节约资源，少用一次性用品
    B．使用充电电池
    C．注意卫生，大面积使用消毒剂消毒
    D．购买贴有绿色标志的产品

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    近年来，我国某地区农田生态系统中的一些问题引起一些科学家的高度关注：其一是蛙的数量急剧减少；其二鼠害泛滥，虫灾频繁；其三是耕种时急功近利，导致耕地肥力下降．
    请根据所学知识分析下列问题
    （1）蛙数量急剧减少的主要原因是：______和______．
    （2）有人演讲“引蛇灭鼠”并取得好效果，此种方法突出的优点是______
    （3）面对频繁的虫害，农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药，这样做的直接危害是______（列举两点）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2012年6月5日是“世界环境日”，今年的主题为“绿色经济：你参与了吗？”。下列做法与此主题相符的是（  ）
    ①外出就餐提倡使用一次性木筷
    ②近距离交通用自行车代替机动车
    ③电脑始终处于开机状态
    ④植树造林以减少温室气体的排放
    A．①④B．②③C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列做法中，会对泉州的母亲河--晋江造成生态破坏的是……… (    )
    A．鼓励在江中放养水葫芦等外来物种
    B．鼓励在两岸植树造林
    C．禁止向江中倒入生活垃圾
    D．禁止向江中排放工业废水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    保定成为我国首批“低碳”试点城市，我们应该感到骄傲和自豪。同时更应该从我做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是
    A．使用一次性木筷．既方便又卫生
    B．禁止焚烧秸秆．利用秸秆生产沼气
    C．利用风能和太阳能发电
    D．步行、骑自行车或乘公交车出行

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基本国策。下列做法不利于环境保护的是（  ）
    A．保护生物多样性B．植树造林
    C．对工业废水、废气进行处理D．大量使用农药、化肥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    现在许多家庭都安装有太阳能热水器，家里不用烧水也能洗上热水澡，应用的原理是
    A．太阳直接加热
    B．太阳能转化成了热能
    C．电能转化为热能　
    D．利用叶绿体将太阳能转换成其他形式的能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某水域生态系统由于水体富营养化而使某种藻类植物大量繁殖，使得该水域其他生物大量死亡。一位环保工作者发现该水域富营养化很可能与周围居民大量使用含磷洗衣粉有关。请设计一个实验来探究含磷洗衣粉是否真是水域富营养化的罪魁祸首。
    （1）探究问题：                                                           。
    （2）你的假设：                                                            。
    （3）实验设计：                                                            。
    （4）实验结论：                                                            。
    （5）如果水域富营养化真的和含磷洗衣粉有关，你准备采取什么措施保护该水域生态系统？
                                                                               
                                                                                
                                                                                。

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