Question

【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分析问题并作出回答：

分组	第一次处理		第二次处理
	方法	结果	方法	结果
甲组绵羊	注射脱毒病菌	无病症	注射活性病菌	无病症
乙组绵羊	不注射任何病菌	无病症	注射活性病菌	有病症

（1）实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于疫苗，注射后甲组绵羊体内产生了相应的_____。（填“抗原”或“抗体”）再次将毒性较强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活。这种免疫类型属于_____免疫。

（2）乙组绵羊在实验中起_____作用。

（3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，这属于预防传染病措施中的_____。

Answer 1

【答案】抗体 特异性 对照 切断传播途径

【解析】

（1）科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。

（2）控制传染病的途径是控制传染源、切断传播途径和控制传染源；预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施。

（3）人体的第三道防线是出生以后才建立的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。这种免疫具有专一性。

（4）抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原是引起人体产生抗体的物质。

（1）法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行实验，第一次处理，甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病，脱毒病菌属于抗原，使体内产生了抗体，第二次处理，甲组绵羊注射强度病菌没有患炭疽病，这一现象属于特异性免疫。

（2）本实验的变量为是否注射毒性已减弱的炭疽病的病原菌，甲组注射了用毒性已减弱的炭疽病的病原菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组，故乙组绵羊在实验中起对照作用。

（3）传染病是在人和人及人和动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和控制传染源。为防治炭疽病在人群中流行，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于切断传播途径。