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    科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，这是利用了（　　）
    A、生物种类多样性
    B、遗传多样性性
    C、生态系统多样性
    D、染色体多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、
     
    、产卵、孵卵和
     
    几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列和人类是共同祖先的是（　　）
    A、大熊猫B、大猩猩
    C、长尾猴D、娃娃鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、所有细胞共同的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    B、通过细胞分裂产生的新细胞和原细胞含有相同的遗传物质
    C、观察临时装片时，物镜由“10×”转换为“40×”后视野中的细胞数更多
    D、组成人体的结构层次依次是：组织、细胞、系统、器官、人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    儿童患佝偻病是由于缺乏什么物质引起的（　　）
    A、含钙的无机盐
    B、含铁的无机盐
    C、含铁的有机盐
    D、含磷的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于糖尿病人饮食的说法中错误的是（　　）
    A、控制饮食，均衡营养
    B、少吃甜食
    C、不能吃馒头等主食
    D、多吃蔬菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列营养成分中，既不是细胞构成的主要原料，也不为人体提供能量的物质是（　　）
    A、糖类B、蛋白质C、维生素D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另～片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．据此可分析得知（　　）
    A、该实验能验证光合作用需要水和二氧化碳
    B、该实验中B、C形成对照，其变量是水
    C、该实验中：A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色是因为将甲叶片的主叶脉切断，A处细胞无法获得水，从而无法进行光合作用
    D、因植物的光合作用和呼吸作用同时进行，故本实验无法验证任何问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答：

    （1）填写图中各标号的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）
     
    图表示的是肉食性动物的牙齿．人类牙齿有几种齿型？
     
    ．

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