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    观察眼球结构图，填写相关结构：

    ①
     
    ；②
     
    ③
     
    ；④
     
    ．
    考点：眼球的结构和视觉的形成
    专题：
    分析：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．
    解答：解：如图所示眼球的结构名称为：①晶状体，②角膜，③虹膜，④视网膜．
    故答案为：晶状体；角膜；虹膜；视网膜
    点评：解题的关键是熟悉眼球的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物与人类生活息息相关，请举两个具体例子说明动物的作用．对人类有益的例子，比如
     
    ；对人类有害的例子，比如
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统各成分的关系示意图，请看图回答问题：
    （1）在这个生态系统中，生产者是
     
    ；消费者是
     
    ；而细菌和真菌作为
     
    ，在自然界中起到分解动植物体，参与物质循环的重要作用．
    （2）生态系统包括
     
    和
     
    ，属于非生物部分的是
     
    ．
    （3）生产者与消费者之间存在的
     
    关系，就形成食物链．在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了
     
    ．
    （4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去
     
    ，草原就难以恢复原样了．
    （5）物质和能量流动是沿着
     
    和
     
    流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项，能体现动物具有社会行为的是（　　）
    A、母鸡和一群小鸡在觅食
    B、一群麻雀在枝头上鸣叫
    C、工蚁、兵蚁和蚁后分工合作
    D、蝴蝶成群在花丛中飞舞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    称取总量为10克的人尸骨，然后在酒精灯上充分燃烧到灰白为止，再称其重量为6.5克，可判断此骨是（　　）
    A、儿童骨；柔韧、硬度小、弹性大
    B、成人骨；硬而脆、弹性大
    C、老人骨；柔韧、硬度小、弹性小
    D、老人骨；硬而脆、弹性小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血细胞中的红细胞具有运输氧的功能，这与红细胞里面的哪种物质有关（　　）
    A、细胞质B、血红蛋白
    C、氧气D、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中不能直接被消化道吸收的大分子物质是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用一个 1 000mL无色玻璃瓶、1个软木塞、石蜡、4棵水生植物、2条小鱼、4只田螺、放置几天的自来水、沙砾等材料制作了一个生态瓶．妙在小鱼、田螺、水生植物都能生活相当长的时间．请回答：
    （1）这个广口瓶应放在
     
    地方．
    （2）在广口瓶生态系统中什么是生物因素？什么是非生物因素？
    （3）小鱼、田螺和水生植物分开后，能在密封的瓶子中单独生存吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这些细胞没有的（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞壁D、液泡

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