【题目】测定发芽率时,应当挑个大的种子。_____
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】圣女果是从我国台湾地区引进的一种热带水果,果皮有红色也有黄色,食用与观赏两全其美。请你结合所学知识回答下列问题:
(1)圣女果是人们喜欢的蔬果之一,其果实在植物体结构层次上属于______。
(2)圣女果的红果和黄果是一对______。红果(H)对黄果(h)为显性,现将纯种黄色圣女果授以纯种红色圣女果的花粉,则该植株所结圣女果的颜色和所结种子的胚的基因型分别是____________。
(3)圣女果果实抗冻性较差,不耐贮藏。我国科学家把“美洲拟蝴蝶鱼”的抗冻基因移植到圣女果细胞的DNA上,此过程运用了______技术。该技术培育出具有抗冻性状的圣女果,此实例说明__________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,导盲犬的这一行为属于( )
A. 生来就有的,先天性行为
B. 由遗传物质控制的,学习行为
C. 不是生来就有的,先天性行为
D. 通过生活经验和学习获得的,学习行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成了三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如下图所示),在B岛上放置甜食,来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近,诱捕了不少蚂蚁,喂养了三天,又饥饿处理一天,然后释放30只于A岛。
观察:开始有一只蚂蚁爬向B岛,两只蚂蚁爬向C岛,随后三只蚂蚁都返回A岛,不一会儿,蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
(1)请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题:__________
(2)根据所提问问题作出假设:___________________
(3)接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换,继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是:_____________________
(4)如果观察到的结果与预期结果相符,则得出的结论是:__________________________
(5)关于“蚂蚁的通讯”,你还有什么新的想法?__________________(合理即给分)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察气孔时的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列实验操作的选择和排序,正确的是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③转动遮光器,换大光圈 ④转动遮光器,换小光圈
⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片 ⑦转动转换器,换高倍物镜 ⑧转动转换器,换低倍物镜
A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②
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