A. | 坏血病 | B. | 神经炎 | C. | 贫血病 | D. | 佝偻病 |
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
B. | 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长 | |
C. | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
D. | 幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸肌运动过于剧烈,使呼吸中枢疲劳 | |
B. | 呼吸肌运动过于剧烈,使呼吸中枢兴奋 | |
C. | 吹气时间过长,吸气短促,吸人的新鲜空气少,使脑供氧量不足 | |
D. | 吹气时间过长,吸气短促,使体内的二氧化碳增加,抑制呼吸中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构②是骨骼肌 | |
B. | 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 | |
C. | 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 | |
D. | 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种瓜得瓜,种豆得豆-生物具有遗传的特点 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后-生物间的竞争关系 | |
C. | 千里之堤,毁于蚁穴-生物对环境的影响 | |
D. | 秋风扫落叶-环境对生物的影响 |
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