【题目】取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝,A枝条不作处理,B枝条叶片的下表面涂上凡士林油,C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油,D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油,在有光照的正常条件下,组成如下图的实验装置。实验开始时,先将各装置的质量调整至80g,其后每隔2h记录个装置的质量变化。试验结果用下面的曲线图表示:
(1)通过对实验设计方案的分析,我们可以根据_____来比较植物的蒸腾量。此实验属于______定量实验(选填“定性实验”或“定量实验”)。
(2)装置中在水面上滴加几滴植物油是为了_______。
(3)曲线Ⅰ代表的装置是______和_______,将装置D与装置______对照,能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。
(4)曲线Ⅱ代表的装置是______,曲线Ⅲ代表的装置是______。
(5)如果实验结束时A装置的质量为75g,B装置的质量为65g,则通过分析可知,叶片上表面气孔的相对数量_______叶片下表面。
【答案】实验装置中的失水量 定量实验 防止量筒内水分的蒸发 C D A B A 少于
【解析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片,水蒸气则通过气孔进出植物体的。
(1)植物体可以进行蒸腾作用,以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中,由于用油膜覆盖水面,实验装置内液面的表面滴加油形成油膜,防止装置里面的水散失到空气中,由于植物体的蒸腾作用与光照强度和空气的湿度有关,所以可以根据实验装置中的失水量来比较植物的蒸腾量。探究实验的变量具有唯一性,所以如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响,那么变量就是光照,而其余的条件均相同,通过对实验设计方案的分析,我们可以根据实验装置中失水量来比较植物的蒸腾量。此实验属于定量实验。
(2)植物可以进行蒸腾作用,以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中,所以实验装置中的水分不断的减少,但实验装置中的水分也可以由液态变成气态散失到空气中,为防止实验装置内水分的蒸发,用油膜覆盖水面。因此,装置中在水面上滴加几滴植物油是为了防止量筒内水分的蒸发。
(3)水面加油的主要目的是防止水的蒸发,装置A由于叶子未处理,所以能正常进行蒸腾作用,实验装置内的水减少比较快,装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮无法进行蒸腾作用,而上表皮照样可以进行,所以实验装置内的水减少比较慢,而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹,与装置D没有叶子一样,植物无法进行蒸腾作用,实验装置内的水不减少。由以上分析可以知道:曲线Ⅰ代表的装置是C和D,将装置D与装置A对照,除了叶片以外,其它的实验条件相同,能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。
(4)通过(3)分析可知,通过曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况;曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况。
(5)通过A与B组实验结果的对照分析,可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的;在相同时间内,装置A水的变化比较快,装置B内的水分变化比较慢。如果实验结束时A装置的质量为65g,B装置的质量为75g,A装置通过叶片散失水分是15g,是叶片上下表皮的气孔散失的,B装置散失水分是5g,由于下表皮是涂凡士林,可知叶片下表皮的气孔散失的水分是10 g,说明通过叶片上表皮散失的水分较少,所以通过A与B两组实验结果的对照分析,可以推测叶片上表面气孔的相对数量少于下表皮的气孔相对数量。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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