试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | ||
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | ||
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ |
分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围).
解答 解:(1)1号试管中温度低唾液淀粉酶的消化能力下降,不能将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液A变蓝;2号试管中温度过高唾液淀粉酶的消化能力下降,不能将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液A变蓝;3号试管中唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解为麦芽糖,因此滴加碘液B不变蓝;4号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液A变蓝.(在表内括号中填写实验现象:A.变蓝 B.不变蓝)
试管 | 加入的物质 (各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘 液 | (A) |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | (A) | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | (B) | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | (A) |
试管 | 加入的物质 (各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘 液 | (A) |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | (A) | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | (B) | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | (A) |
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膈肌收缩、膈顶部下降,胸廓上下径增大 | |
B. | 膈肌收缩、膈顶部上升,胸廓上下径减小 | |
C. | 膈肌舒张、膈顶部下降,胸廓左右径减小 | |
D. | 膈肌舒张、膈顶部上升,胸廓上下径减小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
血浆 | 肾小管 | 输尿管 | |
P | 0、03 | 0、03 | 2 |
Q | 0、1 | 0、1 | 0 |
A. | P是葡萄糖,Q是尿素 | B. | P是葡萄糖,Q是尿素 | ||
C. | P是尿素,Q是蛋白质 | D. | P是尿素,Q是葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物肾脏、胡萝卜 | B. | 蔬菜、水果 | C. | 动物肝脏、胡萝卜 | D. | 薯条、玉米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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