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下图反映的是小鼠先后感染同种病毒后,血液中相应抗体产生的情况,据此回答问题:

(1)从抗传染免疫的角度,疫苗是一种______.
(2)上图为小鼠先后感染同种病毒后,血液中相应抗体产生情况,图象______表示第二次抗体产生情况,理由是______.

解:(1)从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,疫苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对某一病毒起到免疫作用.抗体消灭抗原后,抗体仍然存留.因此抗原是含量变化是由多变少;抗体的含量变化是由少变多.
(2)在第二次感染时,虽时隔一段时间,但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生,而是迅速产生足量的抗体,其原因是B淋巴细胞对接触过的抗原具有免疫记忆能力,故图象A表示第二次抗体产生情况.
故答案为:(1)抗原 (2)A 因为A图所示的产生抗体的时间早,数量多
分析:此题主要考查的是计划免疫的知识,抗体与抗原的关系,据此分析作答.
点评:这部分内容在中考中经常出现,要注意理解和掌握,并会灵活运用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?深圳模拟)下图反映的是小鼠先后感染同种病毒后,血液中相应抗体产生的情况,据此回答问题:

(1)从抗传染免疫的角度,疫苗是一种
抗原
抗原

(2)上图为小鼠先后感染同种病毒后,血液中相应抗体产生情况,图象
A
A
表示第二次抗体产生情况,理由是
因为A图所示的产生抗体的时间早,数量多
因为A图所示的产生抗体的时间早,数量多

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