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如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图.请据图回答:
(1)图中箭头①表示
 
进入血液,箭头②表示
 
进入肺泡.
(2)肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
层扁平上皮细胞构成,与
 
的功能相适应.
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.图示表示的是肺泡与血液之间的气体交换示意图,①表示氧气,②二氧化碳,结合图示进行解答.
解答:解:(1)根据分析可知:①表示氧气,②二氧化碳.气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血,由肺静脉流入左心房.
(2)肺的功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,只要一层上皮细胞构成,适于肺泡与血液之间进行气体交换;当血液流经肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,肺泡中的氧气扩散到血液里,血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高,二氧化碳扩散到肺泡里,通过呼气排出体外.如图所示:
故答案为:(1)氧气;二氧化碳 (2)一;气体交换
点评:熟知肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作示意图,据图回答下列问题:
(1)①表示
 
肌,②表示
 
肌;
(2)当手臂处于A(屈肘)动作时,①处于
 
状态,②处
 
状态;
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
 
状态,②处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的结构和功能是高度统一的,下列有关叙述不正确的是(  )
A、红细胞有细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气
B、叶肉细胞中含有许多叶绿体有利于进行光合作用
C、神经细胞有许多突起以利于接受刺激产生并传导神经冲动
D、小肠绒毛有利于吸收营养物质的特点之一是其壁只由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列三个实验装置的实验目的说法是否正确?(正确打“√”错误打“×”)

(1)A装置是为了验证光合作用释放氧气.
 

(2)B装置是为了溶解叶绿素.
 

(3)C装置时为了探究种子萌发释放二氧化碳.
 

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今年初,我国部分城市连续出现雾霭天气,PM2.5指数偏高.PM2.5是指大气中直径小于或等于205微米的细颗粒物.这些细颗粒物能穿过鼻腔进入肺部,甚至渗进血液,危害人体健康.请问:
(1)PM2.5能够顺利通过
 
,到达肺.
(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的
 
,随后经过
 
(选填“体”或“肺”)循环到达组织细胞,危害健康.
(3)远离雾霭,你可以做些什么?(请举一例)
 

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生态建筑即在建筑物的屋顶和外墙上种植绿色植物,使空气湿润而清新,不仅可以美化环境,还可以提高生活质量.请根据生物学原理回答下列问题.
(1)夏天,生态建筑物上的绿色植物通过
 
作用,可降低建筑物周围的环境温度.
(2)绿色植物通过
 
作用,可增加空气中的氧气,减少空气中的二氧化碳,维持大气中的
 
平衡,缓解温室效应.
(3)合理
 
,可充分有效地利用光照,使绿色植物长势良好.

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单眼皮与双眼皮是一对相对性状,A和a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因.小明的父母都是双眼皮,而他却是单眼皮,由此可知显性性状是
 
,小明的基因组成是
 
,其父母的基因组成是
 

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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.根据图回答:
(1)食物中的淀粉经过①过程一系列的变化后转变为C(葡萄糖),这一过程称为
 
,②过称为
 

(2)肺泡内的B气体进入血液后,能够与甲细胞结合,则甲细胞是
 
,B气体是
 
.B气体进入到乙细胞后,
 
有机物,
 
能量,以满足生命活动的需要.
(3)乙细胞生活过程中产生的A废物是
 
,其它废物则通过
 
系统排出体外.

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小麦的高秆与矮秆是一肘相对性状(设基因为B和b),如表是小麦茎的高矮的遗传实验结果,请分析回答下列问题
    子一代的性状和植株数目
    组合     亲本性状      高秆      矮秆
    1     高秆×矮秆      105       112
    2     高秆×高秆      268       0
    3     高秆×高秆      316       108
(1)根据组合
 
可以判断出,这对相对性状中
 
是显性性状.
(2)请写出组合1和3中亲本的基因组成:组合1
 
;组合3
 

(3)已知矮秆小麦抗倒伏,高秆小麦不抗倒伏.科学家欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦,只需将上述两个亲本进行杂交,后代即可选育出矮秆小麦新品种.杂交后代中出现了矮秆类型,这种现象叫做
 
;该育种方法属于
 
 育种.
(4)利用遗传变异原理培育新品种的方法还有很多,请你再列举出一种育种方法:
 

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